湖南医药学校怎么样好不好
面议
上课时段: 详见内容
课程价格: 请咨询
优惠价格: 请咨询
授课学校: 湖南升学直通车
【老牌卫校】长沙博雅卫生学校 【招生指南】 学校简介
长沙博雅卫生中等专业学校创办于1995年,是经湖南省教育厅审核批准,教育部备案,长沙市民政局注册登记,长沙市、县教育局共管的公益性中等职业学校,是*妇幼保健协会妇幼健康职业(岗位)湖南培训基地、*医学救援协会湖南培训基地、湖南省卫生健康委员会培训中心直属教学基地。
学校设置了护理、跨境电子商务(健康服务)、计算机科学与应用(医学信息管理)、药品食品检验、幼儿保育、网络信息安全(商用密码应用安全与评估方向)共六个专业,全日制在校生1400余人;举办有大专、本科层次的高等非学历教育、医学继续教育和卫生健康类职业技能培训,年培训人数达3000以上。
自办学以来累计培养了上万名实用型、技能型专业技术人才,毕业生就业率达95%,就业稳定率达90%。
【办学宗旨】
为学生创造良好成长环境
为家庭培养温馨孝顺儿女
为社会提供健康医护英才
【办学原则】
严谨治校、质量兴校
【校训】
学做人、学生存、学关心
【行为规范】
人干净、心平静、待人敬、做事竞
【育人要素】
情感、理性、文明、智慧、信仰
三湘都市报.新湖南客户端 6 月 1 日讯(记者 黄京 杨斯涵)"从2020 年起,湖南中职学校不再增设学前教育、农村医学、中医等国控专业点。"今天,湖南省教育厅公布《湖南省中等职业学校专业设置管理实施细则》(下称《细则》),就中职学校专业设置的条件、程序、检查作出详细规定。三湘都市报记者还获悉,到 2022 年,全省中职学校所有专业都将达到湖南省中职学校专业设置标准,每所中职学校重点办好 1—2 个专业群,建成一批在*有影响的中职学校和特色专业群。
【条件要求】
每所中职学校重点好 1—2 个专业群中职学校设置专业须达到什么条件?《细则》提出,应该有依据*和省有关规定制定的相关教学文件,主要包括专业人才培养方案、专业教学标准、课程标准等。同时,要有完成专业教学任务所必需的教师队伍,具有学历达到*有关规定的专任教师 10 人以上,其中承担专业核心课程教学任务的专业教师不少于 6 人,具有中级以上*的不少于 3 人,"双师型"专业教师不少于 2 人,专业负责人年龄不超过 65 周岁,有实践经验的行业、企业兼职专业教师不少于 2 人,有一定数量的教学辅助人员。
另外,学校要有开设专业必需的经费、校舍、实习实训场所、数字化教学资源等基本办学条件,专业教学和实训仪器设备总值,*产业类专业不低于 100 万元,第二产业类专业不低于 300 万元,第三产业类
专业不低于 200 万元;有相对稳定的校企合作实习实训基地 3—5 个;有专业建设规划和管理制度。专业建设规划包括师资队伍建设、实习实训条件建设、课程建设等规划,管理制度包括课程管理、队伍管理、教
学实施管理等制度。对中职学校而言,专业也绝不是越多越好。《细则》规定新设置的中职学校*设置、备案专业一般不超过 5 个,其他中职学校每年新增设置、备案专业一般不超过 3 个。除特殊专业外,中职学校各专业年招生人数不低于 20 人;市州教育行政*在审查备案新设专业时,应优先考虑有相关专业建设基础的学校,中职学校设置专业应对照地方专业建设规划,结合自身的专业优势,重点建设与学校分类属性相一致的专业,以利于办出特色,培育专业品牌。每所中职学校重点办好 1—2 个专业群,重点建设专业大类不超过 3 个。
【程序原则】
学前教育、农村医学、中医等国控专业点不再增设专业设置*忌盲目。《细则》要求,设置、备案专业时,中职学校要开展行业、企业、就业市场调研,做好人才需求分析和预测,并进行专业设置必要性和可行性论证,从而制定符合专业培养目标的人才培养方案及其他教学文件,再经相关行业、企业、教学、课程*论证形成《*论证报告》,征求相关*意见后,报教育行政*备案。值得注意的是,中职学校开设医药卫生类、司法服务类、教育类等*控制专业,应严格审查其办学资质,应当符合相关行业主管*规定的条件。从 2020 年起,不再增设学前教育、农村医学、中医等国控专业点。开设"保安"等国控专业点,须经市州教育行政*组织初审同意后报省教育厅,省教育厅送请省行业主管*审核准同意后备案。开设"护理""中医护理""助产""康复技术"等涉及人民生命安全和身体健康的医卫类专业,比照国控专业执行。严格执行*医学教育准入标准和《湖南省深化医教协同加快推进医学教育改革发展的实施方案》,调整优化护理职业教育结构,逐年减少中职层次护理专业招生规模。
对于中职学校根据办学实际停办已开设的专业,应报市州教育行政*备案,连续两年未招生专业视为停办专业。停办专业三年内不得申办招生备案,再次招生须按新设专业设置要求重新审查备案。同时,中职学校未经批准不得设立校外专业教学点(班),不得与无相关专业办学资质的学校或机构联合举办专业教学点(班);应根据经济社会发展、职业岗位和就业市场需求变化,及时对已开设专业的内涵及教学内容等进行调整;可根据人才培养实际自行设置专业方向,但专业方向设置应属该专业涵盖范围,不得涉及医药卫生类、公安司法类、教育类专业对应的相关行业,一般不得跨专业大类。
【指导检查】
建立中职学校专业设置预警和动态调整机制《细则》提出,要建立专业合格性评价制度和办学水平评价制度。对新设专业,中职学校应当在有首届毕业生当年开展专业合格性自评,市州教育行政*应组织或委托第三方对中职学校自评结论进行复核评价。对非新设专业,市州教育行政*应不定期组织或委托第三方开展专业办学水平评价。市州教育行政*应及时向社会公布评价结论,评价结论分"合格""基本合格"和"不合格"三种,结论为"基本合格"的专业,须在一年内完成整改,整改期内暂停招生;结论为"不合格"或结论为"基本合格"但整改后仍达不到要求的,撤销该专业点,三年内不得再次新设。省教育厅不定期对市州教育行政*的评价结论进行抽查,对抽查结果吻合度低于 60%的,省教育厅责令相关市州教育行政*全部重新评价。
市州教育行政*要建立中职学校专业人才培养质量监控机制,完善专业技能抽(普)查制度和公共基础课普测办法,专业技能抽(普)查或公共基础课普测合格率连续两年或同一年度两项均低于 60%的专业,暂停该专业招生。同时要建立中职学校专业设置预警和动态调整机制,定期发布专业布点情况,将招生计划、就业率、生均经费投入、办学质量监测、办学水平合格性评价结果等作为优化专业布局、调整专业结构的基本依据。
章子怡,女,中共党员,2015级护理专业3年制学生,升学至岳阳职业技术。
毕业时间:2018年7月1日
任职情况:班级副班长,护理系学生社团新闻采访部部长、团总支新闻摄影协会副会长,实习于中南*湘雅二医院。
2018年被聘为护理团总支新闻采访部部长
2019年被聘为护理团总支新闻协会副会长
2019年荣获岳阳职业技术"三好学生"
2019年荣获岳阳职业技术"*共青团干部"
2019年荣获岳阳职业技术"*学生干部"
2019年荣获岳阳职业技术"第32期入党积极分子*学员"
2019年荣获岳阳职业技术表彰晚会"*志愿者"
2019年荣获护理团总支办公室"*干事"
2019年荣获第三届*职业护理技能大赛"*志愿者"
2020年荣获岳阳职业技术"三好学生"
2021年荣获岳阳职业技术"*毕业生"
工作感悟:六年前,在满目苍翠、闪着耀亮的六月毕业季,我告别象牙塔、步入选择的道路,踏上学习生涯。*终选择来到了博雅这个大家庭,选择了护理这个专业,学习护理后,我常常听到的一句话是——如临深渊 ,如履薄冰,但是我认为慎独则心安,习劳则神钦。我们要为自己的每一次操作负责,三查八对一注意牢记于心,健康所系,性命相托,不忘初心,砥砺前行!在今后的实习中,我将继续保持初心,用谦虚谨慎的态度对待护理理论知识的学习,用胆大心细的精神对待护理操作,星河滚烫,人间理想,热爱护理专业的你我皆耀眼。
对老师的寄语:六年前刚入学校,什么都不懂,什么也不会,胆小害怕,不敢发言,更没有想过竞选班干部,是我的*位班主任杨金艳老师,不断的锻炼我,不敢发言就每周五安排我当班会的主持人,怕我紧张就要我和她站在一起主持,不敢竞选,就要我上台竞选团支书一职,不会做文档,就每天布置任务给我,到*后一年我也能独当一面了,参加各种实践活动,担任学习部部长一职,各种文档编辑工具现在运用的也是得心应手,策划一些活动,抓好学习氛围,以及管理图书馆书籍借阅,在博雅有很多自己从未尝试的*次,非常感谢博雅老师们给予的每一次机会,我很感谢罗校长在校期间的心灵鸡汤和促膝长谈以及给我的升学机会,使我获得了更多的可能性,也非常感谢赵锐老师、黄磊老师、小杨老师像朋友一样的相处与教导,感谢喻校长和宁校长创造的优质的师资队伍,天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢所有的老师! 感恩遇见,漫漫征途,与我同行!一切尽在不言中!
对学校的寄语:博雅注重实践,让我们开拓眼界,培养我们管理领导协作的能力,为我们创造机会,而我们只需要把握机会,这种实践机会也将成为升学路上的一块基石,看着博雅越来越好,心里真的很开心,纸短情长,三言两语道不尽对博雅的感激之情,*后祝博雅年年桃李,岁岁芬芳,芊芊学子,学成归来!
对学弟学妹的寄语:生活原本沉闷,跑起来才有风,刚入校的你,青春澎拜,无限可能,把握好老师学校给予的每一次机会和挑战,迎刃而上,熬得住无人问津的寂寞 , 才能守得住人人向往的诗和远方 ,花样年华,前路漫漫,对未来真正的慷慨,是把一切奉献给现在!
相关课程