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的惯性原理; ,作为一种社会共识的体现,其背后凝聚着无数个体的价值观。这些个体,因年龄段的差异,其经历与认知亦大相径庭。同一年龄段的人,往往因相似的经历而拥有共性的价值观;而不同年龄段之间,则因年龄代沟而呈现出价值观的多样性。尤为显著的是,时期的经历对于一个人价值观的形成有着举足轻重的影响,因为人们对于社会的认知和理解,大多始于年少,于中年时趋于,至晚年则可能固化。
少儿编程指导师报考条件;
招生对象;
1;机器人、创客、编程教育、文化课或素质课等培训机构,
2;学校信息技术,
3;热爱编程的青年及家长,
4;想拓科开展编程教育的机构、校长或个人,
报名资料(电子版);
正反面照照片,两寸白底照片,,
报名时间
随时可以报名。每周二,周四中午前发资料,报名成功后,即生成。

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证书的作用主要体现在以下几个方面:
1. 职业能力证明:此证书是对您少儿编程教学能力的认可,可以作为您从事少儿编程教学工作的重要凭证。
2. 就业机会:拥有此证书的在求职时更具竞争力,尤其是在日益编程教育的当下,持证者更容易教育工作者的青睐。
3. 技能:备考中,您将深入学习和理解少儿编程的相关知识,这不仅有助于您的专业技能,还能帮助您更好地指导学生进行编程学习。
至于证书的含金量,少儿编程指导师(Scratch)证书是由电化教育馆颁发的,具有一定的权威性和专业性。随着编程教育越来越受到,此类证书的含金量有望进一步。

编程对创造力了; 创造力:发散思维是一个创造者重要的思维。发散思维就是通过一个或几个已知条件,能够推导出多个的能力,也叫求异思维,这种能力通过锻炼和训练能够锻炼出来。孩子们通过实验学习,在编码时加强他们的大脑求异思维,使他们自己的创造力。

10+岁:代码编程语言学习 10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言,比如Python,初步学习算法、数据结构、面 向对象编程,尝试编写。也可以一些硬件编程,比如用Arduino做个小机器人等等。

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