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认识儿童权利,儿童权利与《儿童权利公约》提到儿童权利,必须要提到的一部公约就是《儿童权利公约》(以下简称《公约》)。《公约》在1989年11月20日由大会通过是上一部*儿童权利并具有法律效力的性约定,被称为"儿童权利"。《公约》中明确规定18周岁以下者均为儿童,以及各地所有儿童应该享有的数十种权利。《公约》还明确了儿童权利保护的四项基本原则:无歧视原则、儿童利益*化原则、*大限度保护儿童的生存和发展原则、儿童参与原则。截至2016年,全共有196个成为《公约》的缔约国,《公约》成为缔约国数量多、代表性为广泛的公约。我国于1990年8月29日正式签署了这一公约,并于1992年4月2日对我国正式生效。

家庭教育指导师是一种专门从事家庭教育指导工作的职业。他们通过教育学、应用心理学、社会家庭学等*的理论知识,帮助家庭建立良好的家庭,关系、亲子关系、婆媳关系等。

家庭教育指导师的主要职责包括:对家庭成员进行个体和团体辅导,提供家庭教育,制定家庭教育方案,开展家庭教育讲座和培训等。他们需要具备良好的沟通能力、教育能力和解决问题的能力,以便帮助家庭解决各种教育问题。

在国内外,家庭教育指导师都是一个备受的职业。他们为家庭提供专业的教育指导,帮助家庭建立的家庭,促进家庭成员的发展。

家庭教育师证书是终身有效的,这意味着一旦该证书,它将长期有效,无需定期更新或重新。这个证书是对于个人在相关领域具备的专业知识的一种认可

【家庭教育指导师的工作如何】

家庭教育指导师通常在家庭教育公司、学校、公司等场所工作,也有一些指导师选择职业,通过线上或线下提供服务。他们需要具备良好的沟通能力、教育能力和解决问题的能力,以便帮助家庭解决各种教育问题。家庭教育指导师的工作时间较为,可以根据自己的时间安排进行工作。

家庭教育的知识十分丰富,包括家庭教育的目标、基本内容与基本。不同的家庭教育目标决定家长选取什么样的内容,采取什么样的。家庭教育的目标需要有个体发展目标和社会发展目标,即家庭教育不能笼统地将目标定*在孩子的个体价值上,还需要从需要与社会的角度设定孩子的目标,即将"为家教子"与"为国教子"在家庭教育领域里平衡起来。