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幼儿前期:1~3岁,亦称托儿所年龄期。这个时期幼儿的生长发育速度较前一时期有所减慢,但其活动范围逐渐扩大,语言和思维能力增强,周围事物增多,但识别危险的能力尚不足且自身仍低,故应注意防止意外创伤和传染病的发生。此外,幼儿的饮食已从乳汁转换为饭菜,逐渐过渡到饮食,故需注意防止营养和消化功能紊乱。

保育员适合对象:
1、在幼儿园、托儿所、亲子园、早教机构等单位工作的人员;
2、已从事母婴护理、月嫂、家政服务、老年护理工作,有进取心,欲职业的人员;
3、从事育婴嫂、月嫂、家庭婴幼儿教养工作的人员;
4、学前教育、护理专业大专院校在读学生;
5、父母辈、祖父母辈家长想亲自参加培训,学会护理教育儿孙的知识和技能。

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为什么现在那么人都从事保育员工作呢?
1、保育员是幼儿园工作中不可或缺的一种职位,但对要求不太高,工作需要的是细心、耐心、有责任心。是一种经过专业培训后即可上岗工作的职位。
2、保育员的工作时间,工资福利待遇在近年都有发生改变,是大多数人选择的一个重要因素。

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1、与内容:保育员内容包括理论知识和操作技能考核两个部分。基础知识有:法律法规、婴幼儿、心理教育、常见病及常见传染病基础知识等。操作技能有:清洁(卫生、)、生活(晨/午/晚检与体检、进餐、饮水、盥洗如厕、睡眠、物品保管)、室内外教育活动、安全工作(常规安全措施、防止意外伤害)等。

每一个阶段都有其独特的、区别于其他阶段的特点,但是前后阶段又相互衔接,各相邻年龄期之间并没有明显的界限,前一阶段为后一阶段的发展打下基础,任何一个阶段的发育受到阻碍都会对下一阶段的发育产生不良的影响,从面使个体的发育。总之,各个年龄时期按顺序衔接,不能逾越。比如婴儿在学会走路之前,必须要经过抬头、转头、翻身、直坐、等一系列发育步骤。因此,婴幼儿的生长发育是一个具有阶段性和连续性的。

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