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美术课程通过美术学活动划分为造型、设计应用、欣赏评述、综合四个学领域。造型是基础,强调大胆创造,把自己的和认知出来;设计应用包括了设计和工艺学的内容,关注创意的形成,注重活动的功能和目的;欣赏评述注重通过感受欣赏和表达等活动形式,把知识内化,形成自身的审美心理结构;综合主要是运用上述几项相综合的活动,发展孩子们的综合实践能力和探究发现能力。

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