课程详情2024-11-15 12:27
志愿规划师方案选策略
志愿规划师把方案出来后,就需要和家长考生面谈,优选学校还是优选专业,还是专业院校兼顾,这就需要根据三种策略安排,激进型策略、保守型策略、稳妥型策略选择哪一种取决于孩子家长的选择。志愿填报方案要遵循"拉开梯度、冷热兼顾"的原则,其中保底院校一定要尽量选择本省院校。方案出来后,志愿规划师要和家长和学生确认。
规划师是做什么的?有多重要?
的重要性
作为人生的一个重大转折点,不仅仅是社会所关注的重点,更事关每个考生的未来,如何填报出适合自己的专业,选的学校是数以万计的家长与考生的苦恼。
规划的迫切性
新改革后,中学阶段对学业职业生涯规划越来越,甚至提前到了*阶段。而处于这个阶段的学生对自我认知尚且不足,更不要说跟志愿填报及更长远的职业规划联系到一起,做个完整的规划了,这个时候就需要家长、,甚至是专业的规划师指导了。
规划师能帮孩子做什么?
志愿规划师帮助家长、和学校正确分析学生的心理变化特点、学习状态,帮助家长和正确的教育、沟通等,有利于亲子交流,师生交流,促进学校和家庭对孩子的教育和。
规划师能够帮助学生科学分析自身特点,制定正确符合自身特点的学习计划和职业发展规划,并科学填报志愿,帮助学生地了解自身,树立清晰的职业发展目标,促进选择适合的专业和*。
总结
新改革是大势所趋,规划必将成为中学生学习之外,重要的一件事。规划师在中学阶段的作用会越来越明显,不仅仅拼分数,科学合理的规划也将成为影响未来走向的重要因素之一。
江苏省志愿规划师证怎么考去哪报名
志愿填报行业需求,催生志愿填报行业异军突起。然而现有高报机构良莠不齐,从业人员专业素养亟待。时代在变,学生的观念在变,教育理念也在改变,以分数论英雄的理念已经落伍。在新的政策下,每个学生都需要个性化的发展指2021年志愿规划师证统一报考服务平台导和针对性的学业规划!即由具备专业指导能力的生涯规划师引导学生去更多地了解自己、关注社会,科学地规划自己的学业和发展方向。2021年,广东人数预计将突破80万,可以说,志愿规划师一师难求。
目标
(一)志愿填报指导师(初级)
目标:了解科学填报志愿的有关理论,科学填报志愿的基本和,具有开展志愿科学填报的普及能力。
(二)志愿填报指导师(中级)
目标:了解科学填报志愿的有关理论,科学填报志愿的所有和,具有开展志愿科学填报"一对一"辅导的能力。
(三)志愿填报指导师()
目标:深入了解科学填报志愿的有关理论,熟练运用科学填报志愿的所有和,具有帮生实现"科学填报、录取"的能力。
江苏省志愿规划师证怎么考去哪报名
江苏省志愿规划师证怎么考去哪报名,
规划师在考生志愿填报的中有着重要的把关作用,通过专业的分析指导,可以为家长和考生规避风险,大大填报、满意率。在填报志愿的中,有一个现象为普遍,也容易被家长所忽视,那就是在填报时家长只关心孩子的分数能上什么学校,认为上了好学校自己就有面子,而对能否被相关专业录取并没有引起。一旦孩子的分数踩线或略微超过投档线进入某所学校,表面上看起来没浪费什么分数,沾沾自喜两三天之后,噩梦随之就会出现——踩线进入某所学校的考生一般只能去该校冷门的专业。
这样的方案对大多数考生和家长来说肯定是失败的。但有了专业规划师的介入,他们就会为考生和家长进行把关,尤其是那些责任心强、专业水平高的机构都会把院校和专业满意度兼顾作为服务基本,切实发挥好把关作用。
为什么考生成绩会突然出现大幅度的波动?在什么样的情绪下小孩的学习成绩才会更好?什么样的家庭对小孩会有更大的帮助等各类问题。一名合格的师可以不是*教学*,但他必须是学习*和心理*,只有这样才能帮助学生在考前把学习状态,永远保的学习效率。
新下,新高一就要开始选科目,为了选科目,要自我定位,自我,进而做好专业选择甚至职业选择,所以选科目其实就是选专业,是志愿的预填报。
志愿规划的服务周期更长了,从志愿填报的窗口期短短几天时间到了至少三年,不懂职业规划的志愿规划师,可能在一开始选科目时就要犯难。
而志愿填报的就更复杂了,以浙江为例,新下要填报的志愿多达80个,在新落地实行的年,很多家长乃至志愿填报的机构,面对这么多的选择都不知所措。而在职业规划的引领下,专业的方向是非常明确的,只要按照冲稳保的策略来选择,根本不用过于纠结。
江苏省志愿规划师证怎么考去哪报名,
志愿规划师的缺口1071万人/30= 35.7万人,至少在30万人以上。什么是志愿规划师?帮助学生科学分析自身特点,制定正确符合自身特点的学习计划和职业发展规划,并科学填报志愿。帮助学生地了解自身,树立清晰的职业发展目标,促进学生选择适合的专业和*。与志愿填报的需求不断看涨形成反差的是,我国志愿规划师数量的明显不足。一个成熟的志愿填报市场,在每年的志愿填报季每位志愿规划师至少要服务30人以上。该证书可作为持证上岗、晋职、考核的重要参考依据。证书编有序列号及证书编号,通用。