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由于沙盘疗法的非语言特点,它不仅对于注意力不集中、厌学等一般心理问题有明显的,而且特别适合言语能力还未充分发展的儿童或言语能力有的儿童,对于恐惧症、焦 虑 症、学习困难、阅读和言语、情绪问题、创伤后应激(PTSD)等均有一定的治 果。除此之外,沙盘疗法对于更好地认识自我、建立的人际关系、人格发展、想象力和创造力、个人成长等都有不同的积极和促进作用。 "儿童沙盘教育指导师培训"——主要是让你创造一个真实的个案,由专业沙盘带你走进沙游的,沙盘的,让更多的理论融入到实技操作中,让你在沙盘更加的娴熟和得心应手。 沙盘是目前上很流行的心理。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育和心理,在*和成年人的心理诊所,它也深受欢迎。通过童心,人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展等问题在沙盘中得以化解。一盘细沙,一瓶清水,一架子各式各样的物件造型,而就在这简易的设置中,内心的得以呈现,心灵的充实与发展,与转化也了可能。这就是在上受到普遍推崇的沙盘。除了荣格的心理分析之外,它也被人本、格式塔和整合性动力等广泛接受,成为性和的主流,同时也被逐渐运用于学校心理教育与心理。

沙盘师 要想报考沙盘师必须、年限、专业方面的审核才可以。 报考条件: 初级证书要年满18周岁,*以上。 中级证书需要年满18周岁,同时具备高中以上,工作年限满2年可以报名参加。 证书需要年满20周岁以上,具备大专及以上,工作年限满4年,过竞赛一等奖可以报名参加。 沙盘以及心理分析就像生活本身一样耐人寻味,但真的很难被分析出其中发生的机制以及产生作用的原委。不过,沙盘毕竟是于荣格的心理分析与的思想文化的土壤,所以,在思索与探寻中,同样生活在这方土壤中的心理分析家们地发现了一些因素的作用。

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沙盘本身就是一个"容器",当来访者走进室,肯定是带着问题而来的,是来寻求师帮助的。通常的情况是,来访者遇到的心理压力或困惑,远远超出了他现有的承受能力,才他(她)走进心理室。所以,一旦开始了沙盘,来访者也往往把自己的心理问题或投沙盘之上。作为一个沙盘师,此时应该清楚地认识到,表面上是沙盘在接纳来访者所呈现的问题,但事实上,却是需要师来承受和接纳来访者及其所呈现的问题。也就是说,师的个人"容器"也需要足够大,以便可以接纳形形的来访者以及各种各样的问题。

现在都要求持证上岗,证书不仅是工作入门的一个门槛,同时能使自己更加有自信,更加有底气,更加使所面对的家长、孩子以及顾客信服,从而有利于个人价值的一个体现。 哪些人应该拿个沙盘师证? 1、有沙盘的人群; 2、想要心理能量的人群; 3、从事心理服务行业的工作人员; 4、、、心理工作者; 5、希望通过沙盘家庭问题的人群; 6、想育儿教育能力的人群; 7、希望修复父母关系的伙伴; 8、希望团队合作能;

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河北省沙盘师证怎么考报名时间, 我们的文明就是从粪便开始的,这种在日常生活当中被禁忌的状态,到了一个孩子面对沙子的时候,他就放开了,当他一动沙子的时候,这种的、死亡的、毁灭的冲动,就可以以一种名正言顺的、象征化的释放出来,表达出来。 初级沙盘师认证条件:。具有*或同等以上;接受并遵守职业心理学工作者的道德规范与专业守则;。完成规定的初级课程36个学时以上 (包括东方心理分析研究院举办的网络视频课程)与ISST/STA或东方心理分析研究院具有专业资质的沙盘师一起完成沙盘分析和督导总共12个小时或以上; .完成沙盘的个案报告 (个案少12次) 并通过审核。即: 培训36学时+分析督导12小时+12次个案的个案报告沙盘师认证条件: 具有*或同等以上,从事有关临床心理学或心理教育工作2年以上,接受并遵守职业心理学工作者的道德规范与专业守则; 已认证"沙盘师(初级)"资质; 完成规定的专业课程学习120个学时以上《包括华人心理分析联合会举办的网络视频课程) .完成规定的实习与督导(个别督导12小时与团体督导30小时) ;。完成一篇象征分析为主题的论文 (3000字) ; 完成沙盘的个案报告(20次以上) 并通过个案汇报面试审核。

来访者认为自己本应该做的事情,却没有做,引起了不好或者严重的后果时,产生了强烈的内疚感、负罪感和自责心理。此时,利用空椅子技术,让来访者自己与自己展开对话,从而内疚感;面对各种各样的选择,很难下定决心或者处于人生的十字路口不知道何去何从时,来访者会因此逃避现实,甚至通过烟酒或者其它来自己。此时,运用空椅子技术,让来访者自己与自己展开对话,澄清自己的价值观,分析各种选择的利弊,找到解决问题的途径。

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