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*国学教育基本现实剖析。从*国学教育的理论研究与实践两个角度阐释了*国学教育的状况与存在的主要问题,在此基础上着重分析了存在问题的主要原因

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人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到高峰。此后,主要是理解力的增强。13 岁以前是儿童记忆力发展的时期,是人的一生心灵清澈的时代。这个时期记住的东西,不会忘记,即使当时似懂非懂,长大后会随着理解能力的增强和人生的日趋丰富,自然而然地进行批判、分析、贯通融汇,自觉地应用手社会生活之中。

关于韩愈与关系的讨论,还有一种看法认为,韩愈虽无心于佛学,然时风所尚,他也在有意无意中受到感染。此说盛于宋代,叶梦得、王抃、陈善等皆有此论。国学陈寅恪也指出,韩愈《原道》中提出的道统说,实受到新禅宗"教外别传"的传法世系的影响;其扫除章句、直指人的论述,也受到新禅宗"直指人心,见性成佛"说的影响。

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