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能发挥少年儿童的想象力,激发创造能力。同时也能在今后的工作和学中发挥更大的作用,为促进和激发孩子们的学,学能力。孩子学,可以审美能力和综合文化素养,形成特长及爱好;写的字比一般同学好,容易的青睐和在班集体的威信,自信心。同时对孩子的文化素养,道德,性格的形成也起着潜移默化的作用。为孩子成长打下良好的基础。

一般地,具有天赋的学生对的学习有着浓厚的;对线条有着敏锐的观察力和感受力;能够不厌其烦地对着书本上的楷体进行临写;书写的作业工整、一笔一画、一丝不苟,很少有差错,很少用橡皮,让人看着舒服……要对这些学生做特别的指导,以使他们的特长得以和发展。在如何对特长生进行教育的问题上,有两个观点。一是认为对这些学生要进行更深层次的教学,加快他们的学习进度;一是认为在原有知识基础上进行巩固和丰富。

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执笔:硬笔的种类繁多,执笔的也不尽相同。铅笔、圆珠笔、签字笔、等硬笔的执握为三指执笔法。具体要求是:右手执笔,大、食指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的zui高骨处,笔杆和纸成45度左右。

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