湖北省*志愿规划师证什么时候考试.

工作内容,志愿规划师帮助学生科学分析自身特点,制定正确符合自身特点的学习计划和职业发展规划,并科学填报志愿。帮助学生地了解自身,树立清晰的职业发展目标,促进选择适合的专业和*。 志愿规划师帮助家长、和学校正确分析学生的心理变化特点、学习状态,帮助家长和正确的教育、沟通等,有利于亲子交流,师生交流,促进学校和家庭对孩子的教育和。

志愿规划师帮助家长、和学校正确分析学生的心理变化特点、学习状态,帮助家长和正确的教育、沟通等,有利于亲子交流,师生交流,促进学校和家庭对孩子的教育和。志愿规划师证报名条件要求及安排,添加联系在线报名或直接拨打电话。志愿规划师专业能力证书由科学研究院教育创新研究所颁发,它是一种专业能力证书,该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力培训、继续教育和创业培训的证明。持证者,说明其通过了职业能力培训考核与测评,具备了相应的专业知识和能力,可作为学员能力评价、考核、聘用和从业的生要凭证。

湖北省志愿规划师证什么时候
志愿规划师匹配专业定方向 测评的目的是根据孩子自身的去寻找适合他的*专业,这时就要对学生和家长进行有意义的、直白的专业解析,也就是"说人话"。志愿规划师可以通过与专业相关的关联*、所需能力、要求、就业方向、未来薪资待遇等维度为学生解析一门专业,让学生、家长走出以为"生物工程"就是研究生物、学"医学实验技术"也能当的误区。逐步确定一些专业类,比如计算机类、电子信息类等,暂时不要具体到某一个或者几个专业上,因为根据2021年刚公布的专业目录来看有740个专业供你挑选,如果是专业的话是92个,让学生了解自己的方向很重要,当是结束后具体确定。

如此势不可挡的新改革,带来哪些机遇和挑战?首先来看新的2点核心变化: ,在新下,取消文理分科,实施3+3或3+1+2。考生面临12-20种选科组合,而所选科目又直接与*能报的专业挂钩,这就要求广大考生,从高一入学开始,就需要开始思考:如何选科?如何做好志愿规划?新地区的家长,提前规划意识越来越强。 第二,在志愿填报上也有重大变化。由原来老下的院校名称+N个专业名称+是否调剂选项的志愿,改为了院校专业组和一校一专业的,在这种下,大大了考生报考难度。同时志愿填报数量急剧,原来老下,志愿填报数量在6-12个,而新改革后,院校专业组下填报数到45个!一校一专业下,填报数到112个!这种大大了考生选择的范围和难度。

湖北省志愿规划师证什么时候

湖北省志愿规划师证什么时候, 为什么选择成为志愿规划师? 1、人才紧缺;志愿规划师市场缺口达30万以上,就业前景非常好。 2、市场刚需;每年3000万+高中在校生;1000万+高三考生;2800+所报考院校;本科900+报考专业;1000+报考专业,范围的改革,平行志愿,提前批,强基计划、综合评价招生、地方专项等等,对学校、、家长都是巨大的挑战,志愿填报需要专人指导。 3、收入可观;据了解,目前我国一线城市志愿填报服务收费是1w-5w/人;二三线城市在5k-1.5w/人;四线城市收费普遍不低于3k/人;这么计算,每年志愿填报市场规模远远超过100亿,前景之大不可想象。 4、副业;志愿规划师是一种低频次、高收入,市场需求巨大的职业。参加志愿规划师认证培训学习后,拓展第二职业,成为名副其实的"两栖青年"开启双卡双待。 5、工作时间;志愿规划师工作时间,做志愿填报一般都需要提前预约,可以利用碎片时间进行工作。  6、可以终身从事;在我国领域的工作人员,随着的积累和年龄的增长,伴随的是权威的象征。志愿规划师可以终身从事,无失业风险,越来越吃香。很多退休发挥余热,投身高报领域,凭借对职业的专业认知和口碑传播,在晚年还可以实现名誉、金钱双丰收。 "志愿规划师"是什么职业? 从事中学生生涯规划、志愿规划研究的孙克博士介绍,志愿规划师将指导考生、家长根据学生特点和未来职业发展规划,结合学生分数、位次等情况为学生提供科学的选考科目、选*、选专业、报志愿等一站式服务。相比无规划的盲目选科、选专业、盲目报志愿,志愿规划将显著学生的升学,学生对*和专业的满意度,为学生就业、长远职业发展奠定基础。

志愿规划师的缺口1071万人/30= 35.7万人,至少在30万人以上。什么是志愿规划师?帮助学生科学分析自身特点,制定正确符合自身特点的学习计划和职业发展规划,并科学填报志愿。帮助学生地了解自身,树立清晰的职业发展目标,促进学生选择适合的专业和*。与志愿填报的需求不断看涨形成反差的是,我国志愿规划师数量的明显不足。一个成熟的志愿填报市场,在每年的志愿填报季每位志愿规划师至少要服务30人以上。该证书可作为持证上岗、晋职、考核的重要参考依据。证书编有序列号及证书编号,通用。

 湖北省志愿规划师证什么时候, 报考志愿规划师证的网站入口及报考条件,这个阶段的主要任务是:知识上,基本和运用学业生涯规划知识或理论;能力上,基本学业生涯规划所需核心能力,能使用测评工具,并对测评结果进行分析与处理;态度上,在学业生涯规划中能遵循专业守则与职业道德。