广州学生心理辅导服务.

 “感恩教育”巡回报告活动介绍     一、活动背景 鉴于各种历史原因和社会现实原因，导致现在的青少年学生普遍存在性格孤僻、懒散消沉、自私麻木、贪图享受、盲目攀比、早恋、不合群、反叛父母师长、暴力、无心向学、迷恋网络游戏、不懂得珍惜、缺乏责任感等问题。这些学生问题的存在，困扰着望子成龙的父母，困扰着呕心沥血的老师，也困扰着渴望成才的莘莘学子，给学校的正常教学与管理带来很大压力，导致师生关系、亲子关系和家校关系疏远，影响青少年学生的健康成长与顺利成才。如果这种现状得不到改善，将严重影响社会和谐与*的未来。   二、活动目的 为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，让“感恩教育”惠及更多学校与学生，协助各级各类学校更好地开展德育工作，改善学校学风、教风、校风，缓解学校管理压力，融洽师生关系、亲子关系和家校关系，激发广大青少年学生的爱心、感恩意识与责任意识，提高青少年学生的综合素质，促进青少年学生健康成长与顺利成才，从而促进社会和谐与整体国民素质的提高。   三、活动形式 由*感恩教育网、*感恩教育专家委员会、“感恩*”巡回报告活动组委会、*（广州）感恩教育咨询服务有限公司联合主办，由相关企业及其他机构协办到各地各级各类学校举办“感恩教育”巡回报告活动。   四、活动内容 由“感恩*”巡回报告讲师团到各校举办“感恩教育”现场报告，通过饱含深情的激励引导和心灵对话，让学生感受心灵的洗礼，净化学生的心灵，激发学生的爱心、感恩意识与责任意识，帮助学生“明伦理、扬美德、励心志”，早日祛除厌学、网瘾、早恋、贪玩、盲目攀比、对抗父母师长、暴力倾向等“顽症”，从而树立积极向上的人生观、价值观，并激励学生奋进求学、立志成才以报效父母、师长、*及社会。   五、活动流程  1、主持人（一般为副校长）发言:致欢迎词，介绍讲师和活动内容，宣布会场纪律； 2、相关领导发言； 3、专家专题报告； 4、真情互动； 5、专家咨询； 6、学校领导（一般为校长）作总结发言，致答谢词； 7、报告会结束。   感恩教育及其机构介绍   一、感恩教育机构介绍 *（广州）感恩教育咨询服务有限公司是一家专门从事感恩教育活动和青少年健康成长研究的专业教育机构，也是国内特许以“感恩教育”命名的合法注册的品牌教育机构。 本机构已与相关教育主管*、教育研究*和*教育专家联合组建“*感恩教育专家委员会”，指导“感恩教育”的研究与推广，同时成立“‘感恩*’巡回报告讲师团”到*各地开展“感恩教育”巡回报告活动。至今为止，“‘感恩*’巡回报告讲师团”已先后在广西、广东、江西、福建、湖南、云南、四川、江苏等地的三千多所学校举办过“感恩教育”报告活动，反响强烈，好评如潮，深受社会各界和广大师生、家长的欢迎和推崇。中央电视台、新华社、人民日报、*教育在线等重要媒体及各地主要媒体和互联网均已相继报道，已产生极好的社会影响。   二、“感恩教育”介绍 “感恩教育”是一种净化心灵、唤醒良知、激发爱心和责任心、由内而外的“内化”心理教育课程，接受教育的听众，在短期内能发生由原来的“人要我学好”到“我要我做好”的主体性转变。多年实践证明，凡是举办过“感恩教育”报告的学校，学校学风、教风和校风得到改善，学生的心灵得到净化，学生的爱心和责任心得到激发，学校教学与管理压力得到减轻，师生关系、亲子关系和家校关系趋于融洽。 由于具有强大的感召力和深远的影响力，“感恩教育”得到了*教育部、团中央、*关工委、*少工委和各地*、教育主管*的高度重视和大力支持。2006年，在“第九届*德育研究会”上被*教育科学研究与实践活动评审委员会授予“德育研究与实践突出贡献奖”。 “感恩教育”报告由“专家讲座”和“真情互动”两部分组成，全程约两个小时，其中讲座约1小时，互动约1小时。 “专家讲座”部分:专家从人性本善出发，用极具感染力和震撼力的心语，引领学生重温往事，感念父母师长恩情，忆旧时梦想与壮志，思今日心态与处境，从而使学生得到深刻人生感悟，使学生麻木的心灵感知痛苦，蒙昧的良知得以唤醒，迷失的自我重新找回。 “真情互动”部分（最感人的部分）:感触较深的学生自发走到主席台上（有时家长和老师也会自发上台），或向父母、老师表达自己的感激之情，或悔过自新，奋进求学、立志成才，以报答父母的养育之恩和老师的教育之恩。真情互动时，很多学生会把自己的父母或老师请到主席台上，向他们当面表示感谢。报告结束时，专家以情理交融、催人奋进的激励，点燃听众心中激情，激发听众人本潜能，使听众重树成功信念。