课程详情2025-05-28 10:20
近年来,感觉统合失调引发的儿童学习、生活、活动的问题愈来愈多,如:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等。全儿童感统重度失调占儿童比率的 25%,轻度失调占儿童比率的 50% 。我国内地由于对感觉统合认识较晚,因此比率更高。感统失调是一种普遍现象,而不是个别儿童的现象。这种发生在儿童期的,是大脑发育中某些功能没能有效的锻炼与,没有被彻底的不协调所致。
四川省感觉统合训练师证报名条件时间
感觉统合指导师证有用吗
有用的。证书作用包括1、这是劳动者就业作为岗前培训、在职培训、职业技能培训和创业的基础之一。2.各地都在用,终身有效。电教馆颁发的感觉统合指导师证书,含金量和权威性高,通用。而且证书随时都可以申请,报考时间不固定,一年有多次安排,考生可以根据自己的情况申报。
感统训练师报考【招生对象】1、各机构从事自、闭及干预的;2、从事特殊儿童的诊察评估、等中心在职人员;3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的和家长;4、特殊教育融合学校的任课;5、有志于从事特殊教育训练工作的待岗人员、福利院特教等。
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感统训练师培训内容:感觉统合的原理,感觉统合失调的、原因及预防,感觉统合失调的测评与评估指导;感觉统合器材的操作:训练量、站位、指导语,训练中观察、指导、注意问题;感觉统合训练计划的制定及课程安排;感觉统合失调案例的讨论分析;感觉统合培训考核。
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听觉统合失调:为对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记说的话和留的作业等。本体统合失调:为自信心,消极退缩,平衡能力差,容易摔到,不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。触觉统合失调:为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、爱哭、等。
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感觉统合对应的三个主要分布是触觉、前庭与本体。这也是在进行感统训练所重点开展的三个领域。
触觉的重要性不言而喻,幼儿早期都是通过这一建立对外界的感知认识,也是学习的重要传导通道。小宝宝在出生以后,通过嗅觉对妈妈产生了联系,这种关系带来安全感和对母爱的深层根基。随着快速的发育,特别是手和眼睛,逐渐对外界中的事物、诸如物体的形状、色彩、轻重等有了初步的感知,并未以后的学习建立基础。