上海小学四年级各科辅导 语文 英语 数学补习班
面议发布时间: 2018-07-05 09:49:06
上海嘉定**辅导去哪里学好
【上海中*辅导培训课程】
咨询热线:,手机:,,微信:edusast
做题速度慢的大部分原因是对高考数学题目不熟练,造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足;能力不足,计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义);性格原因,马虎、粗心都可以归结于急躁,很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容,或者是还没读完就开始写答案了,往往要反复回头,浪费时间。或者干脆做错;做题习惯,很多同学拿到数学题闷头就做,事先考虑都不考虑,发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识,就犹豫要不要先做,导致不知不觉的浪费时间。针对这种情况同学们应该多做历年高考数学真题,一来可以熟悉高考数学答题模式,二来可以了解今年的高考热点题型,有利于提高高考数学解题速度。
一:重视课本
再难的题也是课本上基础知识的综合考察,同学们要想有高考数学突破,首先要重视课本,考卷上选择题和填空题每道题的分数也不少,但是考察的知识点一般比较简单,一般考察的都是某一个知识点,这些题只要课本上的原理,定义等等记清楚,就很不容易失分。如果要想在难题上有所突破,基础题和中档题一定要先保证不失分。
二:多思考多总结
高考数学准备时间也有限,但是每天老师发给我们的卷子几乎可以论斤称,整天泡在题海里,连喘息的时间都没有。这个时候,要想有高考数学突破,就要多思考多总结,思考自己的薄弱环节,把自己会做的简单题隔过去,把时间让给自己不太熟练的难题上,但是前提一定要是简单的基础题和中档题已经不会再出错,否则,把时间纠结在难题上,简单的基础题和中档题却不能保证把分全拿到手,那就太得不偿失了。
三:和同学交流
做什么事情都不能固步自封,要想有高考数学突破也一样,有时候一道题有多种解法,而有的解法简单,有的解法比较麻烦,同一道题,每个同学的解法可能不一样。这个时候,我们就要和同学交流,多了解一种题的多种解法。有时候一道题的某一种解法是我们自己无论何时也不会想到的,因为我们一遇见这样的题都会采取这一种解法,都不想着其他的解法。或许同学们其他的解法比我们自己经常用的这一种还要简单。
在跟同学或老师的交流中会掌握很多通用解法,这对于高考数学突破是很有帮助的。老师一般都有多年的教学经验,有时候老师的一句话可能就让同学们对难题有了思路,以后再遇到这类题就都会了。跟老师多交流,上自习的时候遇见不会的题就要勇敢地向老师提问,一定不能怕老师,有的学生可能因为比较内向,很少向老师问问题是非常不可取的。
要想有高考数学突破,一定不能懒惰,基础题中档题要保证全会,平时再训练一些难题,高考的时候,数学一定会有所突破的。
【上海中*课外辅导课程】
咨询热线:,手机:,,微信:edusast
*4年级数学1对3精英班
该课程采用精锐教育*引进的哈佛案例教学法,以学生为主体,以案例为中心,通过精锐老师启发式的教学方法,以教学双方共同讨论分析的方式帮助学生解决学习上的难题。精品小班教学,在帮助学员全面梳理*数学知识点的同时,培养学生自主学习的能力,使学生养成良好的学习习惯,从而提升成绩。
适合对象:*4-6年级的学生
使用教材:精锐教育**数学辅导资料
教学师资:精锐教育资深*数学教师
教学目的:通过课程辅导帮助学生提高数学成绩
课程简介
精锐教育1对3精英班全新升级,采用先进的教学方法,启发、讨论、互动三位一体提供啊学生成绩。
精锐教育*数学1对3精英课程是主要针对*4-6年级学生开设的精品小班课程,以互动式教学方法为主,根据每个学生的个性和学习需求,通过互动探索、精讲提升、达标测试、课后巩固一步步提升学员的学习能力,在夯实*数学基础知识的同时,帮助学员掌握适合自己的学习方法和学习技巧,培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯,提升学员数学成绩。
课程优势
1.精锐教育采用科学、先进、合理的教学辅导模式;
2.灵活多变的课堂模式,辅以多媒体课件精彩演绎,快速抓住学生的心;
3.板块点亮文学之路,激发主动学习的习惯,助力高分梦想!
课程详情
招生对象:所有渴望改变学习习惯,提高数学能力,成为学霸的*4-6年级的学生。
教学目标:(1)巩固*数学基础知识
(2)帮助学生养成良好的数学学习习惯
(3)提升学员数学成绩
课程设置:互动探索+精讲提升+达标检测+课后巩固+预习思考
课程内容:(1)提供*政策解析;择校简历;面试指导;
(2)整理学校课程知识点,充实学习基础 ;
(3)提供*4-6年级数学专题针对性训练;
咨询热线:
手机:
微信:edusast
咨询顾问:董老师
上海嘉定**辅导去哪里学好
更多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等学校信息,请进入 广州培训网网站详细了解
咨询电话:400-850-8622
相关文章
最新文章
相关课程