宝鸡高三物理1对1辅导靠谱吗

a宝鸡高三物理1对1辅导靠谱吗

【中*辅导培训课程】

咨询热线:，，微信:edusast

本课程专为高一新生设计的，采用测评系统全方位了解，1对1定制专属学习解决方案，针对高一各科进行全方位基础夯实，提供精锐教学材料学习，更有沪上中*辅导专家授课保障，全面夯实学员高中*知识，建立完整知识体系，为整个高中学习奠定良好基础！

 

课程内容:

全面夯实高一各科基础

建立高中基础知识框架

掌握高效的高中*学习方法

高效课程设计

时间管理模块:认识时间，做时间的管理者。

高效预习模块:6大策略，掌握自习方法。

高效听课模块:8大技巧，提升听课效率。

温故知新模块:要点，让复习更见成效。

从容应考模块:调节考前心态,掌握考场节奏,助孩子高效夺分

 

课程详情

招生对象:想要夯实各科基础的高一生

教学目标:帮助学员夯实高一各科知识

教学手段:TCT模块教学法同步（T）-专题（C）-能力（T）

 

适合对象:想要夯实各科基础的高一生

使用教材:精锐教育的中*教材

教学师资:精锐教育中*名师

教学目的:帮助学员夯实高一各科知识

i精锐·学习力提升系统

 

精锐教育的高一全科1对1同步课程为新升高中的学员开设的，结合学员的特点1对1量身定制专属的学习方案。这对高一的语数外等主课进行全方位辅导和教学，采用精锐精选的权威教材学习，更多全程跟踪辅导教学，有效夯实学员的*基础知识，为整个高中学习奠定良好的基础。

【中*课外辅导课程】

咨询热线:，，微信:edusast

偏科型

 

孩子偏科该怎么帮助他?某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。

 

其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。

 

偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。

 

问题表现:

一科突出，其他平平，文科或理科突出，另一方面较弱，一科较弱，其他都较强。

 

原因分析:

受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。学生自身的智力和非智力因素的影响。

 

解决方案:

正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验，激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。发挥&lduo;强科&rduo;之长，以长促长，取长补短。a宝鸡高三物理1对1辅导靠谱吗

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本课程专为高一新生设计的，采用测评系统全方位了解，1对1定制专属学习解决方案，针对高一各科进行全方位基础夯实，提供精锐教学材料学习，更有沪上中*辅导专家授课保障，全面夯实学员高中*知识，建立完整知识体系，为整个高中学习奠定良好基础！

 

课程内容:

全面夯实高一各科基础

建立高中基础知识框架

掌握高效的高中*学习方法

高效课程设计

时间管理模块:认识时间，做时间的管理者。

高效预习模块:6大策略，掌握自习方法。

高效听课模块:8大技巧，提升听课效率。

温故知新模块:要点，让复习更见成效。

从容应考模块:调节考前心态,掌握考场节奏,助孩子高效夺分

 

课程详情

招生对象:想要夯实各科基础的高一生

教学目标:帮助学员夯实高一各科知识

教学手段:TCT模块教学法同步（T）-专题（C）-能力（T）

 

适合对象:想要夯实各科基础的高一生

使用教材:精锐教育的中*教材

教学师资:精锐教育中*名师

教学目的:帮助学员夯实高一各科知识

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精锐教育的高一全科1对1同步课程为新升高中的学员开设的，结合学员的特点1对1量身定制专属的学习方案。这对高一的语数外等主课进行全方位辅导和教学，采用精锐精选的权威教材学习，更多全程跟踪辅导教学，有效夯实学员的*基础知识，为整个高中学习奠定良好的基础。

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孩子偏科该怎么帮助他?某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。

 

其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。

 

偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。

 

问题表现:

一科突出，其他平平，文科或理科突出，另一方面较弱，一科较弱，其他都较强。

 

原因分析:

受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。学生自身的智力和非智力因素的影响。

 

解决方案:

正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验，激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。发挥&lduo;强科&rduo;之长，以长促长，取长补短。

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微信:edusast

咨询顾问:董老师

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