宝山顾村幼儿数学思维辅导机构学多久

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口语强化

   

语言的更深含义是一种工具，而不仅仅是一种知识。学习英语最重要的的目标就是使其真正成为沟通的一门技能，一门工具。因而口语强化有着十分重要的意义。对英语的兴趣，从小培养*，激发孩子对英语的兴趣，使孩子形成一定的&lduo;语感&rduo;。同时，语言的学习不是速成的，更不能是随性而学，需要不断的积累、听说训练，才能强化口语，避免欲速而不达成为&lduo;聋哑英语&rduo;。

 

问题表现:

1、上课有如和尚敲木鱼——念念有词，却不知所云。

2、表述词不达意，语境理解错误。

3、不注意实用功能语言来表述，只是简单的英语单词拼凑。

 

原因分析:

1、缺乏口语练习情景，机械性朗读。

2、对英美文化背景知知甚少，只是简单的肤浅记忆。

3、贪多务得，违背循序渐进的常理。

 

解决方案:

1、上课时间充分把握，营造良好口语环境。

2、掌握一定文化背景、自然常识，增加阅读量。

3、听说同步，由易而难，强化逻辑训练。

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数学形象思维向抽象思维的过渡阶段，课程涉及数与计算、图形与几何、生活中的数学问题、趣味数学问题等多方面内容，系列课程逐步使孩子逻辑思维形成，进一步发展孩子的想象性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

 

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?日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校*80%的内容，通过JB的学习掌握日校*80%的内容，日校内容的提前学习，帮助学员拓宽知识的广度！

 

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