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长沙高二物理1对1辅导学多久

发布时间: 2018-07-20 17:15:19

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【中*辅导培训课程】

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高二英语课程简介

 

高二英语课程共45讲,课程包含高二同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习三大块。

*模块:同步课文讲解

   本课程针对牛津和新世纪两套教材的重点词汇、语法、知识点进行讲解,使同学熟练掌握沪上两套英语教材,拓宽知识范围,打深英语基础。

第二模块:专题模块讲解

    课程对三大从句、非谓语、倒装、阅读、写作等重难点模块设了若干专题进行深入讲解。帮助同学建构完整的语法体系;在夯实基础的同时重点解决高二的重要任务:综合运用能力的提升。

 

第三模块:考前专题复习

    课程针对期中和期末考设置专门复习课程,为同学全面备考提供全面指导。

 

学习建议

a.在理解的基础上记忆, 在记忆的基础上运用, 在运用的基础上创造.(理解---记忆---运用---创造)

b.把点状知识连成线状知识,把线状知识整理成面状知识, 实现知识点向知识面的层层推进.( 点---线---面)

 

课程特色

a.六大模块(词汇、语法、阅读、写作、同步复习、考前备考):涵盖所有学习内容

b.三阶课程(同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习):在不同学习阶段解决相应学习难题,提升学习能力

 

 

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思维呆板型

 

学习思维呆板要怎么解决?有的平时挺勤奋好学的学生,学习的效果却不是很显著,他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输,比如:笔记记的很好,老师讲什么就记什么,规定学什么就做什么,规定怎么做就怎么做,等等。

 

学习是有规律、有窍门可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋头苦学,也是效果甚微,或者徒劳无功。

 

问题表现:

 

背书时倾向于死记硬背,做题思维单一,刻意钻研题目,死抠细节,不知道怎么运用知识点,往往感觉学会了,但一考试就蒙了。

 

原因分析:

 

老师讲什么就记什么,不会主动思考,对学习是知其然不知其所以然。迷信书本,参考书、练习册和参考答案,缺乏自己思考问题,分析问题的能力。

 

思维方式呆板单调,不会多角度、全方位地思考问题。被定式思维所束缚,不能融会贯通、举一反三。

 

解决方案:

 

主动思考a长沙高二物理1对1辅导学多久

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高二英语课程简介

 

高二英语课程共45讲,课程包含高二同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习三大块。

*模块:同步课文讲解

   本课程针对牛津和新世纪两套教材的重点词汇、语法、知识点进行讲解,使同学熟练掌握沪上两套英语教材,拓宽知识范围,打深英语基础。

第二模块:专题模块讲解

    课程对三大从句、非谓语、倒装、阅读、写作等重难点模块设了若干专题进行深入讲解。帮助同学建构完整的语法体系;在夯实基础的同时重点解决高二的重要任务:综合运用能力的提升。

 

第三模块:考前专题复习

    课程针对期中和期末考设置专门复习课程,为同学全面备考提供全面指导。

 

学习建议

a.在理解的基础上记忆, 在记忆的基础上运用, 在运用的基础上创造.(理解---记忆---运用---创造)

b.把点状知识连成线状知识,把线状知识整理成面状知识, 实现知识点向知识面的层层推进.( 点---线---面)

 

课程特色

a.六大模块(词汇、语法、阅读、写作、同步复习、考前备考):涵盖所有学习内容

b.三阶课程(同步课文讲解、专题模块讲解、考前专题复习):在不同学习阶段解决相应学习难题,提升学习能力

 

 

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思维呆板型

 

学习思维呆板要怎么解决?有的平时挺勤奋好学的学生,学习的效果却不是很显著,他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输,比如:笔记记的很好,老师讲什么就记什么,规定学什么就做什么,规定怎么做就怎么做,等等。

 

学习是有规律、有窍门可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋头苦学,也是效果甚微,或者徒劳无功。

 

问题表现:

 

背书时倾向于死记硬背,做题思维单一,刻意钻研题目,死抠细节,不知道怎么运用知识点,往往感觉学会了,但一考试就蒙了。

 

原因分析:

 

老师讲什么就记什么,不会主动思考,对学习是知其然不知其所以然。迷信书本,参考书、练习册和参考答案,缺乏自己思考问题,分析问题的能力。

 

思维方式呆板单调,不会多角度、全方位地思考问题。被定式思维所束缚,不能融会贯通、举一反三。

 

解决方案:

 

主动思考,学会分析解决问题,广开思路,找到解题突破点敢于质疑,多问几个为什么

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咨询顾问:董老师

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