延安高二历史1对1辅导学多久

延安高二历史1对1辅导学多久

【中*辅导培训课程】

咨询热线:，，微信:edusast

高三1对1全科同步个性化课程

 

增值服务

1.免费的*测评

2.精锐教育学习资料的下载

3.精英俱乐部，丰富的课外活动打造精彩学习生活！

课程详情

招生对象:想要提升各科成绩的高三生

教学目标:帮助高三学生提升各科成绩

教学手段:TCT模块教学法同步（T）-专题（C）-能力（T）

课程内容:

针对高三各科基础知识同步讲解

通过模拟强化试卷训练

高考应试强化提升

 

课程简介

精锐教育的高三1对1全科同步课程为高三学生个性化私人订制，同步夯实高中全科基础知识点，有效提升知识运用能力，更有名校模拟高考试卷训练和解析，帮助学员轻松提升应试能力！全程班主任跟踪教学辅导，更有考前精准预测和强化，帮助高三学生冲刺高考高分！

 

该课程适合高三学员参加，采用1对1私人订制教学，提供精锐权威材料，通过精锐学习力提分系统学习，帮助学员同步提升高三各科知识，更有精选高考试卷模拟强化，快速提高应试能力，*高考资讯随时提供，帮助学员实现高考高分！

 

【中*课外辅导课程】

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过分偏科

指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。

 

问题表现:

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面较弱。

3、一科较弱，其他都较强。

 

原因分析:

1、受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。

2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。

3、学生自身的智力和非智力因素的影响。

 

解决方案:

1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。

2、激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。

3、发挥a延安高二历史1对1辅导学多久

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高三1对1全科同步个性化课程

 

增值服务

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课程详情

招生对象:想要提升各科成绩的高三生

教学目标:帮助高三学生提升各科成绩

教学手段:TCT模块教学法同步（T）-专题（C）-能力（T）

课程内容:

针对高三各科基础知识同步讲解

通过模拟强化试卷训练

高考应试强化提升

 

课程简介

精锐教育的高三1对1全科同步课程为高三学生个性化私人订制，同步夯实高中全科基础知识点，有效提升知识运用能力，更有名校模拟高考试卷训练和解析，帮助学员轻松提升应试能力！全程班主任跟踪教学辅导，更有考前精准预测和强化，帮助高三学生冲刺高考高分！

 

该课程适合高三学员参加，采用1对1私人订制教学，提供精锐权威材料，通过精锐学习力提分系统学习，帮助学员同步提升高三各科知识，更有精选高考试卷模拟强化，快速提高应试能力，*高考资讯随时提供，帮助学员实现高考高分！

 

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过分偏科

指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为&lduo;偏科&rduo;。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在*，这与*生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他*。

 

问题表现:

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面较弱。

3、一科较弱，其他都较强。

 

原因分析:

1、受教师影响，丧失对这一*学好的信心，导致恶性循环。

2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。

3、学生自身的智力和非智力因素的影响。

 

解决方案:

1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。

2、激发&lduo;弱科&rduo;兴趣，锻炼学习意志。

3、发挥&lduo;强科&rduo;之长，以长促长，取长补短。

咨询热线:

微信:edusast

咨询顾问:董老师

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