武汉花香盛世篮球启蒙培训课
面议发布时间: 2018-07-24 18:11:35
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同步超前
所谓同步超前,就是在这个辅导过程中及时对孩子的问题作出解决方案,同时又能够未雨绸缪,帮助孩子避免一些问题的出现。
问题表现:
1、孩子成绩不稳定,随兴趣而学。
2、孩子容易被其他事情如:网络游戏等其他方面的事情干扰精力,分心。
3、对自己的要求不高,动手能力差,并且没有远大理想。
4、心理承受能力差,不能调整好心态,养成健康良好的人生观。
原因分析:
1、孩子的很多问题,源自于家长或老师不能及时的发现孩子的根本原因。主要是沟通的方式不是很合适。在孩子的成长过程中,随着年龄的成长需要的教育方式是有不同需求的,而周围的环境并不能满足孩子需要的这种变化。
2、环境上的突发事件,或挫败的经历,孩子不能及时的调整状态,找到正确的处理方式,甚至是不能用正确的观念来面对。也没有及时的暴露自己的问题以及得到帮助。
3、孩子的生活环境条件比较好,导致人生目标不明确。没有建立正确的荣辱观、价值观,导致孩子对自己没有强制的约束力,需要外力才能控制自己。
解决方案:
·找到孩子的问题根源,帮助他调整心态。
·多从各方面和角度关心孩子,让他走出误区。
·培养做事的态度,养成良好的习惯,建立孩子的信心。
·重视孩子观念的引导性,培养健康的人生观。
【中*课外辅导课程】
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数学形象思维向抽象思维的过渡阶段,课程涉及数与计算、图形与几何、生活中的数学问题、趣味数学问题等多方面内容,系列课程逐步使孩子逻辑思维形成,进一步发展孩子的想象性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。
好方法,数学比游戏更快乐
?日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校*80%的内容,通过JB的学习掌握日校*80%的内容,日校内容的提前学习,帮助学员拓宽知识的广度!
?思维拓展部分的结合,帮助学员加强知识的深度!
适龄课程
精英班课程介绍
针对日校成绩优秀学员,开设精英课程,精英课程从JA-PE(从*一年到五年),从思维的深度和广度两个维度,结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始(各大数学杯赛决赛刚结束)到2月结束,一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。&lduo;哈佛案例教学法&rduo;的结合,课前预习、课堂互动式的讨论,让学员在学习的过程中全面提升&lduo;思维能力&rduo;!
超常班课程介绍
集中精英班中优秀学员,开设超常课程,超常课程从JA-PE(从*一年到五年),从思维的深度和广度两个维度,结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始(各大数学杯赛决赛刚结束)到2月结束,一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。专家教研全新教材,精选教师。力争在各大杯赛都取得好成绩。
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咨询顾问:董老师
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