北京通州一年级语文课外辅导费用多少

a北京通州*语文课外辅导费用多少

【中*辅导培训课程】

咨询热线:，，微信:edusast

生的学习既具有社会意义，也具有个人意义。当学生确定学习目的时，常常会把自己的个人目的与所属的社会目的进行权衡和比较，从而对学习目的的内容进行必要的调整或修改。学习的目的性是学习动机的重要成分。学生一旦有了明确、自觉的目的，他就会为了实现这个目的而以极大的热情和坚定的毅力，按一定的方向去努力奋斗。

有人曾对我国*生的学习目的性进行调查，以了解*生学习目的性的倾向。他们选择800多名*二、四、*学生，向学生提出:&lduo;你长大后想做什么工作？&rduo;&lduo;你为什么想做这个工作？&rduo;等问题。从这些问题中可以窥视*生对学习所要达到的目的的认识。调查结果发现我国*生在对&lduo;你长大想做什么工作&rduo;这一目标进行认识时，表现出:有志于将来成为医生的人数居首位，其次是工程师与科学家，第三、第四位分别是教师与解放军，愿当售货员、个体户的人数甚少，而愿意当农民的竟一个都没有。

调查结果还发现，学生对选择学习目标的理由，即学生对&lduo;你为什么想做这个工作&rduo;的回答是:首先认为该项工作有知识、有学问，其次是认为该项工作能为大家谋幸福，第三是由于个人兴趣而选择某项工作，第四是认为该项工作可以替别人解除困难和痛苦，至于将工资高或工作省力、轻松作为选择目标的标准，则居末位。

这一研究告诉我们，*生的学习目的性是比较复杂的，不仅具体，而且易变。尽管这些学习动机都可能推动学生去学习，但教师必须考虑学生学习动机的主、次因素和远、近因素，利用学生学习动机的易变性，注意树立学生正确的学习目的。

【中*课外辅导课程】

咨询热线:，，微信:edusast

数学形象思维向抽象思维的过渡阶段，课程涉及数与计算、图形与几何、生活中的数学问题、趣味数学问题等多方面内容，系列课程逐步使孩子逻辑思维形成，进一步发展孩子的想象性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

好方法，数学比游戏更快乐

?日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校*80%的内容，通过JB的学习掌握日校*80%的内容，日校内容的提前学习，帮助学员拓宽知识的广度！

?思维拓展部分的结合，帮助学员加强知识的深度！

适龄课程

精英班课程介绍

针对日校成绩优秀学员，开设精英课程，精英课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。&lduo;哈佛案例教学法&rduo;的结合，课前预习、课堂互动式的讨论，让学员在学习的过程中全面提升&lduo;思维能力&rduo;！

超常班课程介绍

集中精英班中优秀学员，开设超常课程，超常课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。专家教研全新教材，精选教师。力争在各大杯赛都取得好成绩。

咨询热线:

微信:edusast

咨询顾问:董老师

北京通州*语文课外辅导费用多少