合肥商务英语培训哪里有,经开商务英语BEC培训班

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【合肥英语口语培训】

咨询热线:，，微信:edusast

课程内容

1、《剑桥国际英语教材一》学习内容:》（NEWINTERCHANGE）是国际上受欢迎、有影响的英语教材之一。它专为非英语*的学习者编写，内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展，尤其强调听与说技能的培养。它的首要目标是培养英语交际能力，即:根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。

 

2、《剑桥国际英语教材二》学习内容:国际化内容。话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合，教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。实用有趣的学习活动。大量的&uot;信息差异&uot;练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动，不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。

 

3、《剑桥国际英语教材三》学习内容:注重应用型技能和认知型技能的培养。应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。教师和学生的任务。教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。

【合肥商务英语培训】

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学习目标:

 

1. 全面提高学生的英语学习能力，提高BEC中级考试分数。

2. 帮助考生纠正不良学习习惯，缩短复习时间，提高备考效率。

3. 激发考生内在学习动力，增强核心竞争力，为考试打好坚实基础。

 

1. 精品班教学，确保学生和老师听说读写充分互动。

2. 详细讲解BEC中级考试必备单词和语法点，精准覆盖考点、专注核心技巧、讲练结合让学员充分了解考试中的题型。

3. 结合考试题型，以历年真题为蓝本，详细讲解考试题型与应试技巧，重点培养考生对解题规律和解题技巧的把握。

4. 词汇、语法、阅读、写作、听力、口语分项突破，把握命题规律，帮助学员快速提高应试能力，提高分数。

5. 在考前全真模拟，实战演练，强化解题思路和技巧，帮助学员查漏补缺，博取优异的成绩。

6. 全程学习效果监测，帮助学生有效提高学习成绩。

 

招生对象:

 

1. 基础薄弱、词汇量不足、尤其是听力和口语有困难，没有复习计划，希望为BEC中级做好充分准备的学员。

2. 没有良好的英语学习习惯、对解题技巧茫然的学员。

3. 希望在听力、阅读、写作、口语等方面有更多提高的学员。

4. 小班授课，希望有良好的学习环境的学员。

 

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课程内容

1、《剑桥国际英语教材一》学习内容:》（NEWINTERCHANGE）是国际上受欢迎、有影响的英语教材之一。它专为非英语*的学习者编写，内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展，尤其强调听与说技能的培养。它的首要目标是培养英语交际能力，即:根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。

 

2、《剑桥国际英语教材二》学习内容:国际化内容。话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合，教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。实用有趣的学习活动。大量的&uot;信息差异&uot;练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动，不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。

 

3、《剑桥国际英语教材三》学习内容:注重应用型技能和认知型技能的培养。应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。教师和学生的任务。教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。

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学习目标:

 

1. 全面提高学生的英语学习能力，提高BEC中级考试分数。

2. 帮助考生纠正不良学习习惯，缩短复习时间，提高备考效率。

3. 激发考生内在学习动力，增强核心竞争力，为考试打好坚实基础。

 

1. 精品班教学，确保学生和老师听说读写充分互动。

2. 详细讲解BEC中级考试必备单词和语法点，精准覆盖考点、专注核心技巧、讲练结合让学员充分了解考试中的题型。

3. 结合考试题型，以历年真题为蓝本，详细讲解考试题型与应试技巧，重点培养考生对解题规律和解题技巧的把握。

4. 词汇、语法、阅读、写作、听力、口语分项突破，把握命题规律，帮助学员快速提高应试能力，提高分数。

5. 在考前全真模拟，实战演练，强化解题思路和技巧，帮助学员查漏补缺，博取优异的成绩。

6. 全程学习效果监测，帮助学生有效提高学习成绩。

 

招生对象:

 

1. 基础薄弱、词汇量不足、尤其是听力和口语有困难，没有复习计划，希望为BEC中级做好充分准备的学员。

2. 没有良好的英语学习习惯、对解题技巧茫然的学员。

3. 希望在听力、阅读、写作、口语等方面有更多提高的学员。

4. 小班授课，希望有良好的学习环境的学员。

 

 

 

 

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