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长沙高二生物1对1辅导价格贵吗

发布时间: 2018-07-30 13:25:06

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剖析教材、总结方法、揭示思想、研究能力

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学好知识、掌握方法、领悟思想、提升能力

 

一、剖析教材

教材的内容通俗易懂,但里面包容着丰富的信息,我们力求挖掘概念的内涵,拓展知识的外延,进行系统地、完整地、深刻地解读教材。

 

二、总结方法

在知识理解的基础上,梳理解题的基本思路,注重方法的拓展,评判*的解题策略,并归纳总结一般的解题方法或解题技巧。

 

三、揭示思想

在熟练各种基本解题方法的基础上,倡导提升为数学的各分支内的*思想。引导学生领悟数学的内涵,体验其表现为数学观念,与数学知识的形成过程同步发展,同时又贯穿于数学知识的学习、理解和应用过程。

 

四、研究能力

通过基本问题的解后反思,在多角度或多层次上提出各种问题,将接受型学习和研究型学习结合起来,改变传统&lduo;死&rduo;做题的学习方式,让学生充分地融入探究的情景中,发展探究和创新的意识。

 

授课方法

依据二期课程改革*教材知识体系,遵循高中数学考试大纲要求。每一课将通过提出&lduo;中心问题&rduo;、明确&lduo;核心名词&rduo;、进行&lduo;概念诠释&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提炼&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;,以及&lduo;例题讲解&rduo;等系列过程详尽讲授高中数学课本中的基本知识、透视各种基本概念、剖析典型例题的解题策略、提炼出基本的数学解题方法以及揭示出基本的数学思想,并在每一章学习后,通过基本问题的解后反思,分析问题、提出问题、探究问题和解决问题,充分展示数学研究性学习的过程与方法。相信它将是高中*的学生学习数学的良师益友。

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突破瓶颈

   

所谓&lduo;瓶颈&rduo;就是不论你是否一如既往的认真学习或者更加努力地学习,成绩总是停留在一个分数上不动。在学习的过程中,不可避免的会遇到一些瓶颈,它是学习曲线当中必然出现的阶段,此时,要积极地面对问题,解决问题。切忌灰心丧志,消极应对,否则成绩很可能停滞不前,最终导致失去学习动力,后果将不堪设想。

 

问题表现:

1、学习时间拉长,成绩却不见提升。

2、做题准确率急剧下降。

3、对学习产生了&lduo;腻烦&rduo;情绪。

 

原因分析:

1、心理压力过大,学习方法有误。

2、思维形成定式,导致学习效率低下。

3、单一学习模式,产生学习疲劳。

 

解决方案:

1、调整心态,传授学习方法和技巧。

2、调节思维,提高学习效率。

3、变换学习模式,对抗学习疲劳。

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咨询顾问:董老师

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