广州演讲口才培训班-专注少儿口才在线教学
面议发布时间: 2018-08-03 08:43:18
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小班授课,面对面指导,一对一辅导,因材施教。
课程大纲:
揭开恐惧的“秘密”,刺向恐惧的“利剑”,超越自我的“锦囊”。
突破上台恐惧训练,自信培养训练,适应演讲氛围训练,自我演讲分析。
演讲要素强化训练中掌握演讲中的理论知识、掌握演讲中制胜的要点。
多种精彩的演讲开场白训练,多种经典的演讲结尾训练,多种巧妙的讲故事训练。
说服力与表演、说服新方法、增强说服效力,创造有效沟通。
演讲互动技巧训练,演讲控场技巧训练,玩游戏、做活动技巧训练。
课程大纲:
提升学员对演讲能力的全面了解,探究学员在语言能力上遇到的问题,并提出解决办法。
表达的基础理论知识的学习,让你表达更情绪流畅,掌握叙事结构,学习分析总结。附中的这些同学自学能力都非常高,他们有些人在发下教科书之后就开始自学一遍。因此他们学习起来很,他们自己已经初步了书本的知识,在的指点下在课堂上再地检验自己知识上的问题,这样就更自如地把握知识,运用知识。
学会正确的目光交流,建立与台下的互信沟通!掌握演讲时目光交流技巧。
生动灵活地运用面部表情,从生活和自我束缚中解放出来,灵活运用自己的肢体语言。
学习互动技巧目的是为了让互动成为一种习惯,让每一场演讲都深入人心。
学习表情系统的目的是为了打开自己,善于使用夸张的表情,用自己的脑袋控制自己的心。
学习用较少的时间讲较有效的话,轻松有序地表达,使听众轻松接受。
掌握各种形式的开场以及几大实用性结尾。做为熟练的使用者可以把英语说得含糊,而清晰的话是以英构成的语言。所以做为学习者,应该在英后,才有资格学习连读的,如果没准确,到位的发音,却急于学习连读的,就会弄巧成拙。
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