天津学习领导口才培训哪家学校不错

???小朋友亲切“会谈”。10岁的约翰问总统小时候哪门功课最糟糕，是不是也挨老师批评。总统告诉他:“我的品德课不怎么好，因为我特别爱讲话，常常干扰别人学习。老师当然要经常批评的。”他的回答使现场气氛非常活跃。

“同理心”的特质。他利用这种特质，透露给小朋友他的过去和他们一样，也常被老师批评，但只要经过自己的努力，也会成长为有用的人。

在总统的这个谈话中，还体现了另外一个有趣的心理现象。总统在说话时坦陈自己“小时候品德课不好，常挨老师批评”，其目的不仅是拉近距离，便于沟通，同时也塑造了一种在美学上称之为“缺陷美”的现象。

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