少儿英语学习怎么提高英语阅读能力-少儿英语培训

　　新学期开始了，这个学期上课的时间比较短，一开学就是*百日动员大会。新课基本结束了，学生就要面临紧张的*复习，对于一些学生，特别是英语基础比较差的同学来说，很多同学已经失去了学习英语的兴趣，抱着破罐子破摔的想法，考试靠蒙得过且过。其实大可不必，在这一百天如果勤奋一点，适当的掌握一下做题技巧，英语成绩会有很大的提高。 　　英语*分值120分，在这120分当中阅读理解40分占了整个分值的三分之一，所以英语阅读理解做的好与坏，直接影响到*英语分数，和*总分。我从事英语教育20多年，我认为英语阅读理解能力要想在英语总复习期间有一个快速的提高，必须做到以下几点： 　　一、提高词汇量，学会在语境中理解单词。*英语总词汇量3000左右，但是高频词不到500个，同学们一定要把这500个高频词记好，同时理解它们的用法，单词的记忆不是死记硬背，有一定的方法，我在另一篇文章里也会谈到。同时按考纲要求*英语阅读理解，还会有百分之三的生词，基本上每一篇文章会有三个新单词，要学会在语境中来理解新词，根据上下文来推测出其中的意思，而且对于不影响整个句子理解的单词，可以适当的跳过。

　　二、适当的做题技巧。英语阅读理解做题，我认为应该分为三步，泛读、读提干选项和精读。泛读，也就是通读全文，了解大意，在这一遍不要求同学们把一个句子意思看懂，只要把文章大意看懂就行，然后看题干和选择项，每一题问什么每一个选择项有什么区别，后一步带着问题重读前文，边读边选。有了前面两步的基础，应该知道答案在哪一段里面在哪里去找。这样做题的准确率会高很多。有些同学会认为分了这三部会耽误时间，所以忽略了一、步，直接看题干去找答案，其实那是非常不可取的，磨刀不误砍柴工，只有在第1步的基础之上才能够知道答案在哪儿，知道在哪儿去找，而不是无的放矢。 　　三、兴趣是好的老师。同学们在平时训练的时候，可以选择一些趣味性比较强的故事型材料，那样随着故事情节的深入，自己想看下去，而不会半途放弃。