幼儿英语启蒙过程中磨耳朵的正确方式是什么-英语入门

　　相信每一位家长都知道，孩子的0-6岁阶段是进行英语启蒙的关键时期，这个阶段的孩子，大多会经历磨耳朵的过程，那你知道磨耳朵的正确方式是什么吗？磨耳朵的主要意思是让孩子磨出一个英文耳朵，磨耳朵的关键不在于让孩子听懂每一个英文单词，而是让孩子属于英文的韵律节奏，培养语感。磨耳朵的主要作用是让孩子大脑中储存足够多的英语语音，这样孩子才能够区分不同语言语音的不同，从而培养孩子的辩音能力。 　　很多孩子的家长会觉得，磨耳朵所用的英语歌谣，往往都比较长，大人听着都模糊不清，小孩子能听懂吗？答案是：能听懂。 　　英语的学习，其实和汉语的学习是相仿的，以汉语为例吧，对于孩子来说，刚接触汉语的时候，并不知道每一个词的意思，家长想必也都不会一个词一个词的加以解释。对于孩子而言，磨耳朵这个阶段是储存语音信号的阶段，孩子听得多了，达到了一定程度，再结合相应的场景，就能够熟练地表达出来。 　　不管是汉语还是英语的学习，孩子一开始说话的时候，一般都是模仿，而且是按照句子的模式进行模仿，而非词汇。磨耳朵是培养孩子语感、对句子整理理解的过程；磨耳朵阶段，整段话的韵律节奏训练要比单个词汇的训练更为重要。 　　很多家长在对孩子进行英语启蒙的时候，一开始就想让孩子学单词背单词，这是完全不对的。这种教育方式，结果就是，孩子对于某个单词的理解非常深刻，但是一旦组成某个句子、段落的时候，由于缺乏整体理解能力，不了解句子的韵律、节奏、连读等，导致孩子难以理解整句话或段落的完整含义。 　　国外的孩子在学母语（英语）的时候，从小都是从听儿歌、童谣开始的，节奏明快郎朗上口，一般听个两三年，英语语感就建立起来了。国内的孩子想要做英语启蒙，也应该是这样做，或许孩子对儿歌童谣中的某一个单词并不理解，但是对于整句话的语感，一定是理解的非常透彻的。 　　对于0-6岁的孩子来说，即使他们没有快速理解儿歌童谣中的单词含义、中文翻译等，但是通过磨耳朵大量的听，孩子的辩音能力提高了，就能够自然而然的把语言中的单个词汇区分开。 　　听力在整个英语启蒙过程中起着关键的作用，磨耳朵就是培养听力能力的重要步骤。听力能力的欠缺，往往会导致其口语能力、英语理解能力的丧失，直观的表现就是看似积累了很多英语单词和句子，但是听不懂英语故事、看不懂英语书籍。 　　一般来说，磨耳朵的较佳年龄是0-6岁，孩子年龄越大，中文思维起到的作用也就越多，对情节理解要求越高，渐渐就容易产生“翻译”思维。而0-6岁的孩子，或者说年龄越小的孩子，从小接触多种语言，不但不会产生混乱的影响，反而能够拥有对不同语言的语音区分接纳的能力。 　　对比接受过英语启蒙和未接受英语启蒙的孩子可以发现，只会汉语的孩子，在接触其他语言的时候，一定要把中文翻译确认好才能够进行下去；而会双语的孩子，接触语言就不需要经过“翻译”这一步，直接就能理解整段话的意思。 　　想要做好磨耳朵的话，关键的是听“原汁原味”的英语。这是为了能够让孩子从大量相近的英文发音方法中找到正确的语音信号，尤其是韵律节奏方面的信号。原汁原味的英语听得多了，即使以后听到不规范的发音，也能够完美区分，而不会被引导“跑偏”。

　　想要做好磨耳朵，还需要从一开始就让孩子直接接受英语听力，不要先看中文再看英文，这样更容易导致孩子产生“翻译”思维。为了避免孩子发现中文之后反对看英文的现象发生，较好一开始就让孩子接触纯英文的声话内容。 　　所谓种瓜得瓜，种豆得豆，想让孩子将来能输出什么，就要让孩子先能够输入足够多的语音，孩子脑袋中积累的东西多了，自然就能够顺利的输出啦。