英语口语词汇量有限怎么办-英语入门

　　英语口语好，但是词汇量有限怎么办？担心口语不好，不敢跟人面对面交流？担心词汇量不够，写出来的文章像*生？词汇是一道难关，横亘在所有英语学习者的面前，要下定决心学好英语，就必须熟练掌握一个个生词，许多朋友学了多年的英语，但是却感觉自己水平上不去，看不懂、听不懂、说不出、不会写，主要原因就是没有克服词汇障碍。 　　那么如何提高英语词汇？或者说如何事半功倍地有效突破词汇障碍，成为一名熟练的英语运用者，去享受英语学习的乐趣？ 　　如何提高英语词汇？ 　　在初阶做“听读训练”，可以让单词在大脑中有个鲜活的印象，就好像我们认识一个人，不仅仅打过照面，还听过他说话，或者是面对面交流过，当然就能更长久地记住。尤其是这些单词都是在有意义的文本中出现过，一篇文章下来，可能十来个单词一次就全记住了。 　　 找到自己提升词汇的“捷径”。 　　在此，针对初级阶段的学习者，我建议可以运用“单词听读训练法”：看懂总是要比听懂来得容易，无论是简单的对话，电影中的台词，还是托福听力材料。对于基础薄弱的同学这一步总是可以从看懂文本开始，选取的材料一定是要有原汁原味的音频，对于教学设计方面也是一样，就是先把文本解释一遍，包括一些生词及短语，当然也可以穿插一些语法点的讲解。 　　第二步就是让文本和音频结合在一起，这时可以看着文本听，也可以看着文本跟读，或者尝试做配音的训练。自然拼读法挺有效果的，但关键还是要多听，能够把英文发音的规律和单词联系起来，这是需要强化训练的，光靠讲课是不够的。 　　第三步就是声音的输出，要让学生能够流利地朗读出来，或者播放音频，让学生做些“影子跟读”训练，若学生在脱离文本的情况下，还能够一字不差地跟着音频读出来，就表明他基本上听懂了文本，另外，如果再注意音频的语音语调、重音停顿，就是很好的口语基本功的训练了。 　　如何提高英语词汇？ 　　中级阶段，尤其是在能够自主阅读之后，就要尽可能地在阅读中提高词汇，为什么一定要多阅读呢？因为单词不仅要能认得，还要理解它的含义，只有在文本中它的意义才能鲜明起来，熟能生巧，当一个单词几次在文本中出现，你读懂了句子，意思的理解也水到渠成，有些单词是有不同含义的，一些同学可能学了多年后，还不知道“nature”除了自然，还有性质的意思，就是从没有读到过相应的句子。

　　但是，中高级词汇的掌握是长期而且艰难的过程，对于参加语言考试短期要出成绩的同学，除了通过阅读自然积累法，单词的强化记忆还是有必要的，关键还是要行之有效的方法。记单词要调动各种感官，至少要读得出来，读对发音。单词强化记忆的重点在于反复，人的短期记忆能力都是有限的，不要指望一次性就完全记住，许多单词在脑子里半生不熟，这很正常，但是一遍、两遍、三遍下来，总还是可以记下来。 　　到高级阶段，学习英语应该既轻松又有乐趣了，已经积累了相当的词汇，就要进入原版原声的英文世界，就会在运用英文中不断提升。一个单词要会听会读还要会用，只有在口语和写作中熟练地用出来，才算真正掌握了这个词。如果语言仅停留在学习阶段，那就太可惜了。英语是一种十分有用的技能，就如同你会打篮球，就要经常打，才既健身又开心。 　　在移动互联网时代，我们可以接触到大量到英文材料，比如经常看英语新闻，听BBC广播，看*地理频道，到图书馆去借英文原版书，平时参加英语俱乐部，认识一些说英语的朋友，用英文聊微信，都是很好的习惯。一旦形成习惯，学习就成为生活中不可或缺的部分，也会持之以恒下去。