幼儿几岁可以到武术学校练习武术
面议发布时间: 2019-08-17 08:57:53
当前,学习传统武术成为一种热潮,或是因为国人骨子里还是有着功夫梦,在经历十年文化浩劫和改革开放后体院竞技套路的影响后,今日可谓是传统武术迎来了重新得到正视的春天。针对现在鱼龙混杂的市场,希望大家能够擦亮慧眼,对真伪自行分辨。 一、传统文化和“伪传统” 我们先从传统文化说起,当下传统文化的教育市场火热,标榜自己是搞传统文化的老师也是不少,什么读经、汉服、吟诵等等市场火热,不少家长也希望孩子能够受到传统文化的熏陶。但这个市场里实在是鱼龙混杂,让人悲哀! 什么是传统文化?传统文化,落脚在文化,对应于当代文化和外来文化而谓之。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。的传统文化以儒道互补为内核,还有墨家、法家、释教类、类、西学格致类、近代西方文化等文化形态,包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、武术等等。也就是说,传统文化是一个极其庞大的泛概念。 能作为一名爱好者,浸盈其中,穷其一生,精通一两样已可称为。而现在不少老师,本身没有做过深入研究,通过包装,标榜自己是搞传统文化的,再被一些崇拜者推崇造神,做市场圈钱。实则恶心和可悲! 我见过一位书法老师,挥毫落下的对联,文字上文理不通,连对联的基本要素都不知道,受赠者欣然受之,回家贴在门上,令人焦虑! 我见过一位古琴老师,弹出的曲子音律不全,音乐三要素全无,告诉学生弹琴要气血调和,弹给自己的心,以琴入道,学生一脸崇拜的点头,令人感慨! 我见过一位传统中医,鼓吹站桩治疑难杂症,甚至癌症。几百人的微信群里,大家每日汇报每天的站桩时间,几乎均在一个小时以上,令人咋舌! 我见过一位国学老师,让学生不解其意的一遍遍的去诵读论语、孟子、*,问其有什么作用,答曰:可以静心,可以找到学习的状态。令人唏嘘! 以上种种,可以视作“伪传统”之表现,充斥的当今的文化类教育市场。客观的说,弹琴悟道、站桩养生、读书静心,并没有错,但刻意夸大效果,加以错误的引导,就容易让人走向歧途,浪费时间了。上述列举,皆不在武术,而武术教学的现状中,其皆有之,大家自行参照吧。 二、传统武术和“伪传统” 上述“伪传统”,就算学习不得法,不过是浪费时间,浪费金钱而已,于学习者本身并没有直接的伤害。但武术则不然,但要知道,能学到一身可以防身修身养身的功夫,实乃人生之大幸;而学了一套无用伤身磨关节的忽悠东西,那就是人生悲剧了。特别是如果真正上了战场,发现枪里全是空包弹,甚至拿着玩具枪,那会是一种怎样的心情? 那么武术“伪传统”的表现如何呢? 1.迷信武术师承脉络。我们现在学习的武术不是无源之水,无本之木,礼敬自己的师承,是对历代先师们传承的尊重。但攀附传承关系,用先贤的远古故事给自己脸上贴金,用师父的名声给自己造势,就可悲悲叹了。笔者犹记拜师的一、天,师父严厉教导,师父武术的高低,与己无关,师父的功夫是师父的,自己好才是真的好。一个好的师父,一生诲人不倦,教授的不在少数,岂是一句我是某某老师的学生,就能代表自己的水平。自己给师门挣得名声是能耐,要靠师门的名声给自己贴金,是无能。在与武友接触时,我常说:我不关心你师父是谁,我只关心你是谁,我会因为尊重你而更加尊重你师父,但不会反过来。
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