什么是网络教育*，西安的网络教育*如何，西安教育网络*

什么是网络教育，西安的网络教育如何，西安教育网络

网络教育也称远程教育是成人教育中的一种是现代信息技术应用于教育后产生的新概念即运用网络技术与环境开展的教育在教育部已出台的一些文件中也称现代远程教育为网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会

截至2013年共有68所现代远程教育试点高校名单见下文可开展网络高等学历教育招生考生报考前可通过高校网络教育阳光招生服务平台试点高校网络教育的网站*现代远程与继续教育网等正规网站查询试点高校的招生简章了解网络教育的入学条件学习形式修业年限学历文凭学位授予电子注册收费标准等政策

经有关省级教育行政*审批年检合格的试点高校校外学习中心包括教育部批准的现代远程教育公共服务体系设立的校外学习中心只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作不允许自行开展招生及录取工作严禁委托个人或中介机构代理招生严禁其他机构冒用试点高校名义违规招生请考生不要轻信招生中介无资质招生机构和一些网站的虚假宣传及承诺谨防上当受骗如发现虚假招生违规招生及利用网络教育名义实施招生诈骗等行为要及时向教育公安等*举报

目前远程教育所提供的网上教学信息主要包括教学组织管理信息课程信息教学动态辅导信息和其他的教务管理信息

1教学组织管理信息包括教学计划专业教学实施方案课程教学设计方案课程介绍及各种教学过程中的通知通告等主要用于对教学过程的总体指导教学的组织管理安排等

2课程信息教学动态辅导信息是指按照教学进度要求及时提供给学生的有针对性的导学信息包括各章节教学内容的重点难点讲解提示同步的作业与测验题和解析等

3其他教务信息还包括班级活动网校活动的通知学生学习生活动态介绍等

网络教育的特点

1资源利用*化

各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育学校可以充分发挥自己的*优势和教育资源优势把*秀的教师*的教学成果通过网络传播到四面八方

2学习行为自主化

网络技术应用于远程教育其显著特征是任何人任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程网络教育便捷灵活的五个任何在学习模式上最直接体现了主动学习的特点充分满足了现代教育和终身教育的需求

3学习形式交互化

教师与学生学生与学生之间通过网络进行全方位的交流拉近了教师与学生的心理距离增加教师与学生的交流机会和范围并且通过计算机对学生提问类型人数次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点难点和主要问题更加有针对性地指导学生

4教学形式个性化

网络教育中运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能一方面系统对每个网络学员的个性资料学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录另一方面教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料针对不同学员提出个性化学习建议网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径

5教学管理自动化

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能被应用于网络教育的教学管理中远程学生的咨询报名交费选课查询学籍管理作业与考试管理等都可以通过网络远程交互的方式完成

6不局限地区

网络教育中可以不局限地区不局限时间等优点这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用更好的让自己来合理的安排学习时间

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