攻克20考研英语学习顺序之先单词后语法-英语学习

　　对于2020考研考生而言，现在是要抓紧投入到备考当中了，而现阶段的话我们应该准备的就是考研英语的学习，详细而言指的是英语基础的学习。考研英语中有大量的长难句，这些长难句多则50个单词，少也有30个单词，因此我们要学习去拆分长难句。 　　但是长难句被拆分后，每个部分不可避免还有很多单词不认识，因此我们还需要学习单词，并且学习的顺序是先学习单词再学习语法知识。今天跟随小编一起来了解一下2020考研英语到底该如何学习吧~ 　　下面以例句来详细说明： 　　Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development. 　　这句话大约30个单词，在考研英语当中不算很长的一句话，可能你的感受是很多单词不认识，另外结构比较复杂，下面就让我们看看这句话该怎么理解。 　　其实这句话涉及了多个从句的嵌套： 　　首先，你要清楚一个概念，有从句的话必然有主句，并且从句是由that, which, who等关系代词、关系副词引导的; 　　其次，每个从句和主句都有且只有一个谓语动词; 　　之后，就是要学会去划分从句的起始位置。 　　这句话中关系代词和关系副词有4个，分别是that，who，where和which，所以有4个从句，加上主句的谓语动词一共是5个，分别是suggest，is raised in，are，develop和will experience。4个从句分别为：who is raised in an environment，where there are many stimuli，which develop his capacity for appropriate responses和that the child will experience greater intellectual development。 　　前3个是定语从句，之一个是宾语从句，关于定语从句和宾语从句如何识别我们在这里不做详细的赘述。定语起修饰性作用，这3个定语从句分别修饰the child，environment和stimuli，翻译成汉语的话可以把定语成分提到修饰对象之前。宾语从句正常翻译即可。

       但是当即拆分结束之后，你会发现每一部分都有陌生单词影响理解，所以词汇还是需要大家较早去准备的。这句话可以翻译成：行为者认为，在有很多刺激物环境中成长的小孩，并且这种刺激物能帮助发展孩子适当反应的能力，那么这些孩子会经历更大的智力发展。 　　总而言之，大家现在需要做的就是打牢英语基础，基础包括两个部分，即词汇和语法。希望大家都能尽早地为考研做准备，考上理想的研究生学校。