怎样用英语故事帮小学生学少儿英语-少儿英语培训

　　如何帮孩子学好*英语一直是老师和家长的心病。*英语正是打基础的阶段，应该引起足够的。家长和老师应该遵循*生学英语的特点和规律，帮孩子找到学习*英语的好方法。这里为大家推荐一个方法：用*生英语故事帮孩子学英语。
　　一、用故事帮*生学英语
　　现在很多*生都喜欢玩ipad,手机等，上面有很多有趣的英语故事，而且色彩鲜艳、配图生动。这些小故事其实就是*生学习英语的一个好渠道。英语故事可以起到以下几个作用。
　　1.激发*生的学习兴趣
　　故事当中跌宕起伏的情节、生动形象的画面都会吸引孩子的注意力。因此，用故事来激发孩子的学习兴趣是再好不过了，恰好抓住了孩子的心理特点和情趣所在。
　　2.让*生学会摸索读音规律
　　孩子在学习语言上有成人无可比拟的优势。在英语故事听读量足够的情况下，孩子可以自己总结发音规律，比如apple, animal中的/ ?/是一样的。听得多了自然就能感受到这种规律了。
　　3.让*生学会猜词
　　孩子读故事的时候多半是囫囵吞枣，不能弄清楚每个单词的意思。虽然孩子不会查字典，但配合着插图和上下文，他们也能猜出单词的意思。
　　4.让*生学会复述
　　鼓励孩子多大声朗读这些小故事，还可以用聊天的方式让孩子复数这个故事。这样就可以给孩子创造多说英语的机会。

　　二、*生英语故事1则
　　Long ago, there was a man from the State of Chu who loved his sword very much. One day, he was sitting in his boat preparing to cross a river, when he accidentally dropped his sword into the water. He immediately made a notch on the side of the boat at the place where his dear sword fell. When he returned close to shore, he re-entered the water just beneath the notch he made, looking for his sword. Naturally, he wasn’t able to find it.
　　The sword was already gone because the boat and the river were in motion. This idiom is used to describe a person who sticks to rigid rules without considering a changing environment.
　　从前有一位楚国人, 他非常爱惜他的宝剑。有一天，他正坐在船上准备过河，一不小心他就把宝剑掉进了河里。他马上在宝剑掉落的地方作了记号。当他到达对岸的时候，他沿着记号跳进河里去找他的宝剑。当然，他已经找不到了。
　　宝剑已经不在原来掉落的地方因为船和水都在移动。这个故事形容只会刻板地遵守规则，不懂变通的人。
　　生词：
　　accidently adv.无意地，意外地
　　sword n.宝剑
　　notch n.记号
　　beneath prep. 在……下面
　　motion n.运动
　　idiom n.谚语
　　environment n.环境
　　*生英语故事是学习*英语的一个好办法。