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面议发布时间: 2019-09-19 19:21:05
声乐教学的目的是达到歌唱的高境界,这就是自然与科学的相对统一和有效结合。本文对声乐教学及歌唱发声的三要素(横膈膜的支持、完全打开的喉咙和充分的头腔共鸣)进行了阐述。希望对大家有所帮助。
1、打开喉咙是关键
打开喉咙是歌唱的关键,所谓打开喉咙,就是要求在歌唱时将喉咙放松,不要把舌根缩到后面将喉咙堵住,要打开喉咽腔和口咽腔。因此,在歌唱时要努力达到喉咙自里向外扩张。同时还有一种力量,那就是使喉结向下拉的力量。由此可见,看一个歌唱者的喉咙是否打开了,首先要看他(她)的喉结是否保持在下面,女生的喉结一般看不见,但并不是说女生不存在喉结的问题。意大利著名歌剧贝基先生说过:“无论对男、女、高、低声部来讲,唱歌时喉结一定要下拉,此时喉结如能往下拉,同时声音越往上唱,那么共鸣焦点就越集中”。若想把喉咙完全打开,首先要搞清楚用力的部位和感觉。
入校时有的学生在唱到中低音区时,用大本嗓,高音捏着嗓子唱,发声时舌头僵硬,舌根用力,整个舌头向后缩顶住上口盖这种方法是不对的,正确的方法是,要把舌头放下来,使舌头放平、放松,把舌头吐出来发声。
1.打哈欠是放松、放平的状态打哈欠,是体会打开喉咙的简单的途径。所谓要把喉结保持在较低位置上,实际上是保持在打哈欠的位置上,按哈欠的位置去发音,因为打哈欠不但可以把喉结拉到极低的位置上,同时也可以将口腔里面完全打开,这也可以使舌头放松、放平。
2.找到胸部的支点,有利于打开喉咙在教学中体会到,找到这个支点的途径是通过把喉结稳定在较低的位置上,从而使喉咙完全打开,而且有了这个点以后,可以得到气息的支持,进而获得充分的面罩共鸣,这样唱出的声音会使人感到通、松、亮。3.借助于模仿打开喉咙在教学过程中让学生模仿教师打开喉咙的声音,结合歌唱发声的技巧,从感觉上进行模仿,学生练习的时间长了,也就懂得了应如何打开喉咙。通过教学使学生达到打开喉咙,歌唱时喉头放在相对稳定的较低的位置上,声音也较自然,基本上建立了正确的声音概念。
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