托福听力分数低该如何提高-新托福

　　托福听力分数低？原因可不仅仅是“听不懂，听力体量大、覆盖广、占分高，托福想高分，听力就不能失守。你以为分数低仅仅是因为“听不懂”？错！今天由点及面细数常见问题、应对策略、题型分析，看看听力这水有多深。
　　从细节上看，小伙伴们常在这几方面遇到问题：
　　一：笔记记不住&用不上
　　问题描述：
　　好记性不如烂笔头，听力考试那么长的材料，听到的信息转瞬即逝，记录速度跟不上，或者好不容易记下来的信息答题时却用不到，这就很让人有摔笔的冲动了。
　　如何应对：
　　首先，简写提高速度。简化记录内容是除了提高手速之外便捷的方法。
　　1，只记名词、动词、形容词；
　　2，记辅音省略元音；
　　3，使用符号；
　　对于表述地点、行为的词可以记录，而一些介词、情态动词等就没有必要了。一些单词去掉元音也不影响发音和理解，可以只记发音部分。例如睡觉——Sleep，可以记成SLP，看发音也能回忆起单词。加减符号、箭头标识都可以省时的表达意思，没必要写单词。
　　其次，记录主线。记下的信息用不上大多是因为记跑偏了。听力材料中出现的定义或者事件一定有讲述的主线，也会出现佐证示例。把听到的信息联系起来，捋清前因后果，比较容易抓住重点。时刻记得主线讲的是啥，不要被一些例证扰乱。别妄图记下所有细节，毕竟记笔记只是辅助手段，光去奋笔疾书耳朵还听不听了。所以，记笔记需要眼疾手快，抓主放次。
　　二：学术名词
　　问题描述：
　　基础单词花样用法已经很让人头疼了，讲座里再遇到各种生物、物理等学术单词，分分钟听天书。
　　如何应对：
　　其实ETS曾表示托福考试不基于任何单科学术上的背景知识，意味着大家的通识教育在应对这些专业问题时就够用。所以听力材料遇到学术单词，要么不会太生僻，要么会给予相应的解释或者比喻，不用太头疼，前后文分析推断一下，差不多就能理解。

　　题型分析
　　在听力考试尤其是讲座中，细节题非常常见，而且答案往往由原文直接体现，因此记录和理解细节是答题必需。细节题往往考察某个概念名词或者事件。细分下来就是概念名词的含义、解释时用到的示例，事件发生的背景、影响等。
　　我们之前说过，学术名词会很好推断，所以做概念题重点放在名词出现后的解释上，即可理解含义。如果出现“For example”这类逻辑词，说明要用例子解释，也可以重点关注。
　　关于事件的描述，重点在于事件是什么、为什么、怎么做、结果如何，有时会优缺点对比。这几个方面可能不会全部出现，但要作为思路去整合全貌。