教你如何玩转托福听力笔记-托福学习

　　托福听力先听后看题这一属性时常让备考的考生们非常头疼，既然不能先看题我们就要在听的时候做好听力笔记，那么考试「做笔记」的技巧就是考生必须掌握的一项重要技巧。
　　笔记的完整度和质量将直接影响大家对听力信息的把握程度和之后答题的正确率。然而边听边记一直是许多同学的痛点。要想做好笔记，有一些原则大家务必要了解和遵守，以便大家能顾准确地记下听到的内容，帮助大家解题。
　　托福听力做好笔记5个核心原则
　　1、勿边听边记，要先听懂再动笔记一句一句刚开始念的时候，许多同学就拿起笔开始记，试图写下这句话的每一个词，或者是试图用符号和简写来还原整个句子。其实这样是很不合理的。
　　首先我们的耳朵，大脑和手运行是有一定的时间差的，同步进行是不可能的。这样做的后果往往是同学们慌忙的记了开头，后面的内容因为来不及都没有记到，等到回过神来，已经落后了很多内容。亦或者是记下凌乱的符号但是自己并不知道是什么意思，对理解和解题毫无帮助。因此，大家一定要听完一整句话再记笔记。
　　首先先判断这句话是不是关键，是不是考点，如果不是可以直接忽略。其次，在听完过后，在纸上记下的是句中的关键词，重要信息或者重要逻辑关系，甚至是和上文的关系，这些才是会考的，才是关键和有用的。
　　2、记major ideas (重要观点)此处的重要观点包括：
　　Lecture和Conversation 的主旨：这个大家比较熟悉，一般出现在听力文章的开头部分；
　　听力当中的主旨过后的分观点，或者叫每一段的中心思想，如图：
　　除了主旨之外，分观点/每段的中心都是出题的关键，也是掌握文章结构的关键。
　　3、记重要的details （细节）在记录细节的时候，大家注意千万不要事无巨细的每个细节都写下来，这样不仅不现实更加会让你错过正真有可能考的重要信息。一定记住只记重要细节。
　　那么哪些属于重要细节？比如转折之后的，强调的，有因果关系的等等。这个也和对于考点的把握有关，大家在平时刷题的过程中不要仅仅关注正确答案，更要去总结考点在原文中的分布，久而久之你会对哪些细节是会出题有新的认识；记下的都是考点，才对提分意义重大。
　　4、记逻辑词把逻辑关系词分类，主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异，有同学对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。
　　表示因果的有：
　　because, since, thus, which results in, so,lead to.
　　注意其中的因果逻辑，不可因果颠倒。
　　表示转折的有：
　　but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。
　　注意：“A...but B...”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候，美国人喜欢把褒义放在前面，所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息，所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后，即B的内容记下来。根据“but”，我们也可以反推出A了。
　　表示解释的有：
　　in other words, to put it in simple terms, which means, suggests，indicates.
　　在lecture中，如果某个学术词是考点，那么它必定有通俗的解释，而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候，要把学术词记下来(可以记谐音)，并且理解通俗的意思。
　　表示同异分类的有:
　　in common, similar, resemble, contrast with, distinction.

　　这是托福听力喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点，以及他们的共同点。
　　5、记笔记要注意结构许多同学笔记记得非常的多，但是到末了还是对做题帮助不大，那是因为笔记缺乏清晰的结构造成的。笔记结构不仅对大家理解文章有很大的帮助，更加能让大家更有效地预测考点。
　　那怎样体现笔记的结构呢？大家要注意缩进：分观点和主旨之间要有缩进，对应细节和分观点之间要有缩进。如图：
　　这样的笔记方法有清晰的结构，如果上面是一篇讲座的话，考点分布基本就是主旨处 Question 1 ：分观一点下以及其对应细节 ；
　　Question 2 & 3：分观二点下以及其对应细节 ；
　　Question 4 &5：末了一题可能是重听题；
　　其次就算大家对某个细节没有听得太清楚，如果你能从笔记上看出它对应的是哪个观点，也能够帮助你更有逻辑地去排除错误选项，定位可能的正确选项。
　　以上就是托福听力做笔记核心原则的解读，还不清楚如何才能做好笔记的同学赶紧来学习一下吧。总之，笔记练习还需要大家在平时踏实的实践中，才能把这些技巧融会贯通，从而让笔记真的变成提分的利器。