总算发现从托福评分标准分析如何提高写作分数

　　全面了解托福写作评分标准，才能够有针对性方向的去练习备考。那么，让我们一起从托福写作评分标准角度来分析独立写作中对于考生写作语言的要求。根据下列展示的评分标准，不难发现，ETS对于各个分数段的文章的要求中均将逻辑logic一词放在相当的高度，考察大家文章的论证以及例证证明过程，同时也对写作语言提出了相应要求。然而，虽然看似托福独立写作更为推崇考生的逻辑论证过程，但这并不能成为我们的藉口“语言够用就好”；恰恰相反，根据很多教师的建议和高分考生的备考经验分享，我们可以发现，一套好的书面表达语言恰恰是得到高分的法宝，因为良好的语言表达能力能够能够更为全面的表达考生缜密的逻辑思维，广泛的背景知识和良好的语言操控能力。
　　从上述评分标准节选中可以看出，一篇良好（4分）甚至优秀（5分）的文章在语言方面不仅要求我们有丰富且精准的词汇表达能力和衔接自然流畅的语言表达能力，还需要我们能够从篇章中展现出语言用句方面的多样性。但是，究竟如何体现用句方面丰富的多样性，考生似乎存在很大的疑问。大家几乎都有类似的经历，满怀信心的将精心完成的文章交给老师审阅后，却得出Chinglish, awkward expression一类的评价。同学们会很困惑于为什么几乎没有任何语法错误的情况下，教师仍会给我们这样的评价。虽然这些文章没有太多语法错误，但是，文中很多的语句确实在利用英语百分百的字面翻译我们的汉语语句，另外再加上对于英美人士用句习惯缺乏了解，考生很容易在语言表达方面遇到瓶颈，使语言成为写作分数难以提高的瓶颈。
　　根据一些好的范文以及有英语母语人士写出的阅读材料分析，我们不难发现，几乎所有符合Written Standard Formal English这一要求好的文章都具备诸多相同的语言特征，其中，本文将重点浅谈其中两个表达特征，那就是：variety, 以及briefness.
　　Ⅰ VARIETY
　　首先，评分标准中“demonstrating syntactic variety”这一要求来看，ETS将语言表达多样性放在了其语言能力要求的一、位。那么，如何使语言真的变得various，对于绝大多数学生来说并不是一个容易的要求，因为大家受汉语语言表达的，往往会将全文写作句式和表达逻辑过于单一，不具备语言方面的闪光点。那么，如何将语言变得更加various，以下两个角度为考生们提供了一些新的表达方式供其参考

　　（1）主语选择方面
　　受汉语，考生几乎在进行写作练习时千篇一律通篇语句全部以人称词做主语；但是，如果我们多去分析阅读材料中英美本族人士的写作篇章，我们发现他们的文章中很大部分语句是以动作和事物作为主语。因此，为达到语言多样性要求，一条建议就是大家在用句时可以考虑将部分语句主语进行替换，实现多样化。例如：
　　a. introducing children earlier to study foreign languages is deeply recommended by some educationists.
　　在该句中，原句作者并未将此句写成大家更为熟悉的：some educationist deeply recommend to have children introduced to study foreign languages earlier. 相反，作者选用introducing children earlier to study foreign languages 动名词词组做主语，逻辑上用动作，而非人作主语，给大家带来眼前一亮的感觉。
　　b. the obvious argument in its favor is that young children pick up languages much more easily than teenagers.
　　在该句中，原文作者没有采取考生推崇的some people are favoring that young children pick up languages much more easily than teenagers. 而已这些人所持有的argument作为主语达到语言表达上的多样性。
　　c. it is too absolute to define university education as the most important factor in a person’s successful.
　　在该例句中，作者同样利用表动作的不定式“to define university education as the most important factor in a person’s successful”。
　　类似的例子还有：
　　-Focusing on sports facilities is too narrow an approach and would not have the desired results.
　　-The 21st century has already witnessed too much catastrophes.
　　-Rarely ever has history seen a man or society kick back or relax.
　　-Reactions to World Wars one and two in expressed by the artistic community and historically do not support the idea that the world is changing for the better.
　　因此，为了达到语言多样性这一需求，同学们可以从较为简单的方法入手，改变传统千篇一律的语言习惯，适当选择主语，可以结合被动语态物化主语，或去动作化句中主语，改变语言表达习惯。