2014年佛山禅城专升本报名培训
面议发布时间: 2019-11-27 07:56:39
由于普通专升本考试在专科在读阶段只有一次考试机会,所以,很多普通专升本考生对于这个“一、次”十分,在备考过程中也十分学长或专业老师提供的备考经验。
但是,不能不说,有时候,有些考生也会遇到这样的问题:有的备考经验是相互冲突的。比如,有的备考经验说,备考期间,考生们要学会挤时间。但是,另一个备考经验却说,考生们不要挤时间复习。那么,到底哪一种经验是正确的呢?
往往在这种时候,有些考生会失去自己独立的判断,甚至犹豫不决,不知所措。其实,这种情况的发生可能存在以下几个原因:
1、只看经验,但没有去分析为什么会得出这个经验;
2、缺乏实践,没有在现实行动中检验经验的适用性;
3、患得患失,害怕自己一直坚持了错误的学习方法。
那么,考生们应该如何正确地看待这些相互冲突的经验呢?
1、学会分析与思考别人的经验是怎么得来的
很多考生只关注其他考生经验里所下的结论,没有深入分析为什么会下这个结论。比如,有的备考经验提到,备考专升本英语时,注重研读历年真题就可以了。
在看到这句话时,考生们应该思考一下,他是怎么研读历年真题的,研读了多少遍,研读从哪一年开始的真题,如何通过有限的真题提升阅读能力等等一系列问题。如果这些弄清楚了,你就知道他为什么能得出“专升本英语研读真题就够了”的结论。然后结合自身的情况,加以实践,并检验,形成自己的备考经验。
当然,如果这种备考经验你是直接从其他考生那里听来的,可以把经验的得出过程问清楚;如果是自己在网上看到的,不妨多想想自己应该怎么做,可以得到同样的效果。
2、遵循有限理性原则
有限理性是管理学的一个概念,由诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙提出,其基本内容是:决策者不可能掌握所有信息,无法识尽决策的详尽规律,不可能找出所有备选方案,也无法对所有备选方案进行确定的优劣排序。因此,有限理性原则主张:决策者在决策中追求“满意”标准,而非优标准。
而这个原则的主张就可以用在考生身上了。也就是说,考生们如果没有时间去分别检验冲突的经验,无法确定哪一种备考经验更好,更适合自己,继而很难对相互冲突的经验做出明确的优劣排序。
所以,大家不要纠结哪一种备考经验是好的,因为优的方法在现实中几乎是不存在的,即使存在,你也没有那么多时间去寻找优方案。那么,你需要做的就是,在深入分析不同的备考经验的基础上,选择一个让自己觉得满意的方案,然后主动实践,并在实践中根据自己的实际情况进行调整和修正。
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