东莞哪里有少儿美术培训学校

现在大多数家长对孩子的要求是越来越高了。特别是少儿培训这一块做的是很好了。小编下面就为大家带来一些少儿培训中的美术培训学校。供大家参考。

儿童依靠直觉把握物象基本特征，儿童观察物象时，眼睛*接触到的并不是可度量的现象，而是接受视觉刺激后得到的直接的、原初的感染力，他们把吸引了他们注意力的东西加以选择和强调，从而表现出对象的特征。

从审美的角度看，被感知的意象就是感知物的本质。比如儿童看一辆车，他知道车身近似方形，车轮是圆形，这是车的基本特征，尽管有时他们在一个方形下面画许多圆，但仍能看出这些圆是代表滚动的车轮，在这里数量并不重要;儿童画鸟时，画一个椭圆代表身体，在圆的一端有时用三角形，有时用线代表喙，在圆的上下两侧画两条线或画两个三角形代表翅膀。

可见，学生年龄越小造型越抽象、概括。随着儿童年龄增加，他们的观察记忆力增强了，所表现的物象也越复杂，越接近真实。他们表现形的能力由简单到复杂，这是他们认识发展的自然过程。

人们认识生活的一个重要途径是通过感觉器官。通过直观感受发展认识是儿童认识发展的重要方面。美术要求儿童注意世界的具体特征，不仅表现共性，更重要的是表现个性。美术表现要求不是画物象的概念，而是具体的有个性特征的物象，是这个物象和那个物象的区别。因此，在艺术教育中不断启发和引导儿童去注意观察和区别各种物象的具体特征，通过直观感受发展认识，提高艺术表达能力，把儿童从概念化的表现中解放出来，起十分重要的任务。

儿童依靠直觉能创造性地表现视觉意象，儿童的早期艺术形式，含有高度抽象的几何图形，它们并不是对大自然的复制，而是大自然本质特征的反应，有人认为这样的概念不可能产生于观察过程本身，它只可能是更高级的、非观察性的层次上推敲的结果，他们认为儿童对现实情况的思维不是靠直接的感觉，而是靠非感性的智力的升华。

看了上面的介绍大家对少儿培训有了一定的了解吧。大家要想知道哪一所少儿培训学校好就听听小编的推荐吧东莞少儿美术培训学校就是一所不错的选择。