各省市育婴师职业证考试地点公布
面议发布时间: 2020-02-10 11:17:28
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在每章理论课结束,要求学生做好实验的预习,并书写好预习报告,老师在实验课开始前要予以检查,实验课时,老师只要简单讲解一下实验的内容、强调关键的步骤即可,以此调动学生参与实验的主动性,让学生把问题带到实验中解决,让每一位学生都参与到实验中去,避免有人做有人看,提高实验课的教学质量。
现有的实验课考核方式主要是依据出勤、实验态度和实验报告计算分数,这种考核不能够真正地评价学生是否掌握了实验内容和技能,同时也导致部分学生对实验课不够用心,因此,应该在所有实验课结束后增加实验考核,让学生在平时实验中感受到压力,化压力为动力,对疑惑的地方主动向老师提问,主动掌握实验技能。
分析化学是医学检验技术专业的必修专业基础课,对于培养学生严谨的科学思维非常重要,因此,教师必须不断地改革教学方法、优化教学内容,提升教学质量,培养更加符合我国医学检验所需要的专门人才,提高医疗水平。
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