娄底幼儿师范学校招生简介|入学要求

    招生要求
    1.应往届初、高中毕业生和社会青年,不受年龄限制。
    2.五官端正,形象气质佳。
    3.身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。
    报名注意事项
    报名时间:从即日起,到各专业名额报满为止。
    新生开校报到时请带好本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。
    特色专业-学前教育专业

    发展空间
    一、党和高度重视,大力支持学前教育发展
    近年来,各地严格落实党中央、国务院工作部署,始终把大力发展学前教育,作为贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
    二、学前教育师资缺口大,学前教育专业就业前景乐观
    目前,我国紧缺学前教育专业人才,新闻媒体、学前专家、*政协委员纷纷呼吁我国亟需壮*前师资队伍,学前教育专业的毕业生就业率稳定居高。
    从复合人才培养来说,教育学还可以研究生选考其他专业,或本科辅修、双修其他专业,从就业知识互补和复合来说,教育学+心理学,教育学+经济学,教育学+金融学,教育学+人力资源管理,教育学+行政管理,教育学+历史学,教育学+政治学,教育学+哲学,教育学+汉语言文学,教育学+传媒,教育学+市场营销,教育学+社会学等,是比较合适也能够完成的选择,知识和能力的竞争力能实现1+1>2。
    在漫长的教育史上,很多教育家——从古希腊的亚里士多德到近现代的夸美纽斯、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威等——都提出过这种观点,即"教育适应自然"的原则。

    20世纪80年代全美幼教协会提出了"发展适宜性教育"(developmentallyappropriatepractice,简称DAP),界定和描述了托幼机构中的发展适宜性教育的特征,可以说它是"教育适应自然"的思想在现代的发展与概括。
    为回应新的知识和新的情境变化以及来自专业领域内外的各种批评,1996年全美幼教协会修订和扩展了"发展适宜性教育"概念的内涵,增加了"文化适宜性"的内容。
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