芷江民族职业中专学校招生简介|学杂费

    针对中职生的资助政策主要有三项:助学金、困难补助和学校奖学金学金等助学项目。助学金资助对象为全日制正式学籍的一、*在校学生、湖南连片特困地区农村籍学生和家庭经济困难学生,资助标准为每生每年2400元。
    很多人愿意接受普高,那是因为*对职业教育就是这几年才引起重视,以前中职地位低,这几年开始学习发达,开始重视职业教育,给读职业学校的学生提供了很多优惠条件,比如奖学金及补助金、对口升学等,普高一样都享受不到的,就从的重视程度来看,读中职肯定是好过普高,同样毕业出去就业,企业百分百优选中职毕业的学生,而不会选普高毕业的,所以一定要跟上形势,转变观念,抓住机遇,才能改变命运。

    管理严格、核心专业、离家近、花费低等众多因素中,如何排序是个大问题。我建议:选择中职学校,先看管理,再看专业,后再考虑其他。
    中职学校,大的问题就是学生管理问题,由于学生本身层次比起高中差很多,不爱学习的孩子太多,正所谓"无事生非",因为太闲了,就会闹出各种打架,谈恋爱,玩手机的是非来。所以,很多中职学校的育人理念就是,先成人再成才。
    因此我建议,严格的管理排在位。有了严格的管理,不论孩子学什么,都能学进去,都能有所收获。没有严格的管理,再核心的专业,再先进的设备,再的师资都没有用,内因起主要作用,他不想学,绑着也不学。只有严格的管理,才能让孩子们有敬畏之心,有感恩之心,才能让他们将更多的精力投入到学习中,学有所成。
    丰富多彩的课外活动,能够帮助摆脱课堂压抑的气氛,摆脱学生自卑心理,使其走出教室,打破教室学习的习惯和情绪定势,使他们在观察、思考、阅读、练习中接触社会、参与实践,增加其思考问题的能力,从而激发他们的兴趣。一般来说,学生活动的智能因素越高,学生厌学情绪就越低,并能在快乐和谐的氛围中获得进步。

    中职生学习兴趣是一个逐步提高的过程,切不可操之过急,也不可过于降低学习要求。只有处理好内因与外因的关系,不断激发引导,就一定能达到理想的境地,取得令人满意的效果。
    成绩偏科、差,不代表学习能力不行,每个人都有八种智能,如逻辑智能、语言智能、运动智能、音乐智能、交流智能等,这八种智能在每一个人身上的发展水平是不一样的,逻辑智能高适合于理论上的学习,运动智能强适合于操作性的学习,语言智能高的适合服务类工作等。
    所以,选择适合自己的道路去前进,去努力,更加事半功倍。