2021年云南临沧中专学校名单、职业技校有哪些?

学校简介

临沧高级技工学校创建于1984年,是临沧市一所以工科类专业为主培养高技能人才的技工院校、重点技工学校、云南省高技能人才培养基地。市委、市*在"十三五"规划中明确2020年将学校创建为技师。 学校占地175亩,有省市各*确定的11个门类培训鉴定机构,1个省级校园创业平台(四个孵化项目),实训设备价值3100多万元。拥有一支167人的专业教师团队,其中硕士研究生19人、副高级职称53人、云南省首席技师2人、云岭技能大师1人、云岭1人、注册安全工程师8人,建有技能大师工作室2个。专任教师中,高级技师5人、技师30人、高级工55人。具有现代职业教育教学研究和培养复合型技能人才的强劲实力。

临沧财贸学校

临沧财贸学校的前身是临沧地区财贸干校,1979年1月17日中共云南省委批准成立临沧地区财贸中等专业学校,同年7月25日,临沧地区行政公署正式下文将原临沧地区财贸干校改建为"云南省临沧财贸中等专业学校"。学校隶属行署领导、行署财办主管,业务受行署教育局指导。1988年8月24日经中共临沧地委批准,临沧财贸学校由副处单位升格为正处级单位。1993年8月体制改革后,学校隶属行署计经委主管。2003年4月24日被省教育厅认定为省级合格中专学校。2006年8月大中专资源整合后,学校隶属市教育局主管,原主管*协管。

   学校主要任务:一是以中专学历教育为主,培养德、智、体、美、劳全面发展,适应当地经济社会发展需要,牢固地掌握文化科学知识和专业基础知识,熟练地掌握专业技能,具有较强实践能力和适应社会能力的中等专业技术人才。二是充分挖掘教育资源,努力拓展办学领域和办学空间,举办多层次学历教育和在职人员业务培训鉴定,为提高在职人员业务素质服务。
    学校办学条件优良。学校现有占地面积104.8亩,建筑面积13959平方米,不动产评估价1076万元,电教设备总值260万元,图书室、资料室、阅览室设施齐全, 有藏书5.24万册,计算机350台,新校园区教学实训楼17300平方米、学生公寓及后勤用房21800平方米2011年10月开工建设。学校师资队伍较强。现有教职工75人,在专任教师54人中,有高级讲师20人,中级职称22人,获云南省教育功勋奖1人,有省级*带头人2人,省级教学1人,市级*带头人12人;有硕士研究生4 人。
    学校具有一定的办学规模。现有在籍学历教育中职生3776人,其中日制生2213人,送教下乡办学点学生1563人。与临沧师专联合办学学生560人,与云南财大、南京审计联办函授生298人。
    学校重视实训基地建设,先后在苏州、无锡、珠海、临沧等地建立实习就业基地,校内建有会计模拟实习室、计算机维护室,具有良好的实训条件和稳定的实习就业基地。
    学校建校以来,始终坚持职业教育为当地经济社会服务的办学宗旨,秉承"以质量求生存、以特色求发展、以合作求双赢、以市场求出路"的办学理念,坚持"改善硬件、强化管理、提高质量、面向市场、长短结合、综合发展"的办学思路,解放思想,创新思路,迎难而上,谋求发展,力求实现"办学条件有改善,办学规模稳中有升,办学效益逐年提升"的良好发展态势。
学校坚持以中职为依托、上挂横联、向下延伸、面向市场、服务基层办学。重视培植骨干特色专业,先后开设财经、计算机、信息技术、旅游服务四大类30多个专业,会计电算化为省级骨干专业,会计、计算机应用、计算机网络技术专业为市级骨干专业。坚持探索送教下乡办学模式改革,实施校企合作、订单培养,先后与无锡夏普电子元器件有限公司、云南澜沧江啤酒企业集团合作办学,建立人才培养基地。全面启动各层次联合办学,全面拓展培训鉴定业务,多形式办学格局逐步形成。先后与临沧师专联办五年制、三年制专科学历教育,与云南财大、南京审计联办函授专本科学历教育。坚持举办计算机操作应用、会计电算化、SIYB、营业员、宾馆服务等培训,近年培训人数3千人以上。为临沧输送大中专毕业生7100余人,培训鉴定各类人员近20000人。
    临沧财校毕业生专业技能过硬,就业渠道广,就业率一直保持在95%以上。毕业生适应工作能力强,社会声誉较好,涌现出大批人才,成为临沧党政*、经济战线的和管理者,有50多人担任县处级以上领导职务,100多人担任经济师、会计师及高级,600多人担任科级领导和集团公司中层以上负责人,为临沧经济建设和社会发展做出了积极贡献。

1、大专正书认可

参加五年制大专教育的学生在*毕业的基础上,用两年时间补习高中课程,再用三年时间学习大专课程,获得承认的学历;是为了实现广大*毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上*的愿望,是针对*毕业生直接上*的专项政策。学生毕业后由所在院校颁发承认毕业书,进而获得更多机会。

2、节省时间

五年制大专教育相对于传统教育更节约时间,但是五年制大专教育并不是放弃高中课程,而是采用了科学的方法安排课程,确保了学生学习的有效性和连续性。从而提高学生的学习兴趣,提升学习质量。抛开学生高中后一整年的复习时间和*后一年找工作时间,这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。

3、节省费用

*毕业生选择五年制大专更节省费用,整体计算五年的学费和生活费总投入,与传统教育模式*专科毕业生(六年)的总投入相比,可节省很大一笔费用。另外参加五年制大专教育的毕业生可提前就业并获得工资收入。相比之下,五年一贯制大专教育在经济上的优势更加明显。