2021年昆明滇鹏中学招生要求

*毕业进入高中这个时间段还在正处于十四岁到十六岁之间,也正处于人生中青春期的开始。对于青春期的孩子都存在一定的叛逆,玩心重,专注力和自控力不够等问题也容易受到身边的环境和身边的人的影响,抽烟,喝酒,叛逆,早恋,相互攀比,虚荣心作祟的现象,这些问题的出现,成了家长担心的问题。这样的孩子就应该选择一所远离市区,远离喧嚣,管理严格,学风优良的高中学习,这样的话就能减少与外界的干扰,以严格的行为规范,养成良好的品德习惯。这样就能集中精力学习,慢慢就会有稳定的心态和情绪沉浸于学习之中。

一位好老师能影响孩子一生,一位不合格的老师也能毁孩子一生。好的老师不仅要有过硬的专业能力,更要有完善的人格和悲悯的情怀,真正会把孩子的感受放在心上,关心孩子,理解孩子。教育就是人影响人,一个好老师能影响孩子的一生,把他引入一个阳光之途,决定引导孩子健康成长。好老师在知识、品德方面都会对学生产生深远影响。同样,如果那个老师品德不好,也会对某些学生产生负面影响,甚至改变他的一生。

着重从学校的教育理念、学习风气、管理模式、教师素养等方面,与孩子的状况一一对标,真正做到因材择校。如果孩子独立性强,学习主动,不容易受外界影响,那么可以选择一所相对管理宽松的学校。如果您的孩子缺乏自信、学习被动、专注力不够,那么选择一所校风良好、管理严格的寄宿制学校,对孩子的学习和成长可能更有利

昆明市西山区滇鹏高级中学,经教育主管*批准,由云南滇鹏教育投资集团携手清北书院共建,以云南清华*校友会依托母校平台及校友资源为主要教学团队,聚集了清华北大高考一线、*重点高中等,着力打造的一所高起点、高水准、全封闭管理的寄宿制优质中学。

学校位于滇池畔、西山下高峣村。紧邻中共云南省委党校,环境优越,交通便利,是学生求知求学的理想圣地。高峣村具有丰厚的历史文化底蕴,始设立于南诏,时称"高桥渡"。内有升庵祠,静谧典雅,花木茂盛,以纪念明万历状元杨慎对云南文化的巨大贡献。曾吸引了众多历史名人在此驻足,明代地理学家徐霞客游历至此,在其专著《滇游日记》中给后人留下了丰厚历史和人文印记。清康熙年间在此设立"碧峣书院",文化一脉源远流长。抗战时期*远征军高级将官在此居住,先后指挥参加缅甸战役、滇西战役和缅北反攻作战,为抗日战争胜利作出杰出贡献。

学校坚持"博学日新,德行天下"的校训,秉承"聚智慧让老师会教,给方法让学生会学"的教学理念,汇集省内外的团队。以"引领,质量立校,成绩兴校"的办学方针,致力于教会学生终生学习,善良有爱,以德作为,让学子们在轻松环境中拥有快乐学习的能力。学校全面贯彻党的教育方针,大力发展素质教育,拥有现代化的教学设施设备,积极全面推进学生素质教育,积极贯彻德、智、体、美、劳全面推进,为学生的全面发展奠定坚实基础。努力培养"有品行,有智慧,有气质,有理想"的文明学子。致力于办成一所"学校有灵魂,学生有主见,教师有思想,家长有信心,社会有品牌"的国内名校。

【明确定位,坚持正确的办学理念】

      我们坚持:"师以生为本,不拘一格与人才;生以学为乐,全面发展有特长"的办学理念。"让每个学生成为身心健康的现代人,成为会学习、会竞争、会合作、会创新的未来人"为育人目标。

以培养学生创新精神和实践能力为核心,严格执行课程计划,广泛开展综合实践活动和开发校本课程,打造了学校亮点,彰显学校办学特色,为学生的快乐学习,健康成长提供了有力的支撑。

不断深化课程改革。依托"校本",立足"课堂"搭建"平台",兴师兴教,积极推进生本教育,打造现代的教师团队,努力构建高效课堂。

【与时俱进,创新教学常规管理制度】

      我校结合课程改革和实施素质教育的要求,进一步修订和完善了教学常规管理制度,对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结表彰等教学基本环节提出明确要求,加强对教学过程的全程管理。建立的制度有:《教学常规管理制度》、《教师备课制度》、《作业布置及批改制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教师集体备课制度》、《教师自修制度》、《教师教学考核制度》、《教师考勤制度》、《教研工作制度》、《教学工作奖励制度》。

【加强管理,规范教师教学行为】

      教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范,强化常规管理,就是强化施教行为。我校成立了以校长为组长、以主管教学副校长为副组长及教学主任为成员的教学常规检查组织机构,采取平时督导和阶段性检查的方式加强以下工作检查:课堂教学常规检查、导学卡和教案检查、一日常规抽查、*作业的批改及辅导进行抽查、期中和期末教学检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录、试卷分析情况检查等。检查小组在检查过程中要严肃认真,记载详细,及时发现、总结典型,及时填写检查反馈情况记录本,在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查,我们及时掌握了教学工作真实情况,对好的经验做法及时推广,对存在的不足及时克服,扬长补短,不断改进,积极提高我校的教学工作质量。