昆明五华博普中高考补习学校优惠政策

昆明五华博普高考补习学校成立于2003年,是经云南省教育厅批准(办学许可证:教民053010270001321号)面向*针对中学生提供专业化*复读、*补习、高考复读、高考补习和国际高中(预科)的教学机构,常年开设全寄宿制*复读班,高考复读班。近年来与昆一中度假区分校(金岸中学)、楚雄天人中学、昆三*际部、云南省教育厅对外交流中心(云南省出国留学预备)合作办学,不断地为社会提供优质的教育教学资源。在金岸中学举办有昆一中金岸中高考补习学校,面向全省招收往届高三复读生,面向昆明市招收**复读生;在五华区建设路协信天地办有个性化特色*复读班和博普ECIC国际高中(预科)班。







1、勤奋刻苦、热爱学习的2021年高考在高职专科线上的云南省往届高中毕业生(接收部分插班生)。

2、平时学习基础较好,这次高考因意外原因发挥失常者。

3、具有学习潜力,只是领悟时为时已晚,准备时间不充裕者。

4、目标班签订入学协议。

5、临考时身体欠佳,造成非正常滑坡者。

6、已达录-取线,志愿填报失误者。

7、立志上清华、北大、985、211等本科高校者。

2021届高考被清华、北大录-取者将获得多家单位给予的助学现金奖励。

一、博普的使命 

"成就孩子的幸福就是成就我们的事业"

二、博普的任务 

通过量身定制个性化的教学与辅导方案,因材施教,提高学习成绩,促进心灵的成长,满足学生家长的各种需求;让所有来到博普的学生,都能够感到爱、理解、尊重;都能学会勇敢、坚韧、负责;都能收获一种渴望成功的激情;都能收获一种奋进、热爱生命,对生命负责的态度。

三、博普的核心价值观 

"爱、负责、合作、使命感"

爱:关爱学生,兼爱同事,热爱事业!当我们看到由于自己的爱而感动的人们,才能体验到生命的崇高价值。而对身边的人充满了无限热爱的人,才会对这个世界充满热情。
负责:负责,就是认真履行职责,遇到问题不推责。负责是一种勇气,是一个成功人士必备的重要的品质。一个人的责任心是比其学历、经验、技术更为重要的基础素质。对孩子的成长负责,要向把孩子托付给我们的家长负责,向课程质量负责。这就要求你在市场竞争十分激烈的环境下将自己的教学做到精益求精,卓尔不群,不断满足顾客各种需求,使学校立于不败之地。
合作:"激情引领创新,团结共谋发展。"学校的兴旺发达只能通过每一个博普人的共同努力和通力合作才能实现"。在社会化大分工的时代背景下,单打独斗的个人英雄主义其合理性已经丧失,因此,要学会与不同文化背景、不同性格、不同才能和不同岗位的人进行有效的沟通协作,真诚地赢得他人的支持和配合。

使命感:生命的意义是在找出个人的使命,其意义就是对需要帮助的人和这个社会有所奉献。博普人将"成就孩子的幸福就是成就我们的事业"做为高追求目标和存在的意义,每一个博普的员工在寻找生命意义的过程也将成就自尊、自信、自知和自足的美满人生。

四、博普的质量方针 

"责任铸就品质,专业成就价值",博普的教育质量、孩子的进步与成长,将是我们不懈追求和持续发展的生命力。

五、博普的哲学

1、人才理念

1)我们每一个人的价值取向必须是趋同的
任何一个学校只能有一种文化,不能允许在博普内不同的*有不同的价值观和行为模式,我们希望看到每一个*、每一位员工都在统一的博普文化理念指引下共同发展。

2)我们每一个人有着共同的愿景
博普的发展应成为团队成员共同的梦想,博普是所有员工的家园,博普的事业是每一个员工的事业。博普学校强调组织的愿景和员工个人价值共同实现,学校与员工之间是一个追求共同愿景、创造共同价值、共同分享利益的共生关系。我们希望员工能把个人的追求融入到学校的长远发展之中,我们相信个人的价值能在团队的成功中体现。

3)我们每一个人都是博普学校不可缺少的伙伴,每一个工作环节都对事业成功必不可少。
博普追求的不是个人意义上的成功,而是团队的成功。它不再是一人英雄主义的独唱,而是一首集体英雄主义的多声部大合唱。每一位员工都应意识到团队精神对于学校发展的重要性。

4)每一人在这里可以创造自我价值的大化
我们是一个年轻有为、充满发展机遇的学校,每一位员工都有发展空间和成功机会,当然,这是对那些对集体利益忠诚、为学校发展恪尽职守、为帮助学生成功而竭尽全力的员工而言。
学校将全力支持员工的成长和成功,将为员工提供培训或晋升的机会,并从物质及精神上奖励那些为学校创造直接或间接效益、做出杰出贡献的员工。

2、经营理念

1)让学生及家长满意

始终以顾客(学生及家长)为中心:学生及家长是学校永远的伙伴,学校存在的目的就是为学生及家长提供满意的产品和服务。学生家长的眷顾是我们过去成功的因素及未来继续成长的关键。

除了外部顾客,不同*、工序以及上下级之间的工作分工及配合流程会自然形成服务与被服务关系,因此每一个员工都必须对上下游岗位、相邻相关*、利益攸关方、乃至对所有团队成员提供优质服务。

真正了解顾客的需要:走进学生及家长的内心世界和生存环境,通过认真聆听,深度沟通和仔细分析,真正了解客户的需求和愿望,并在此基础上力争把工作做得超出客户的期望。没有哪个客户可以拒自己的需求和愿望有认识和把握并把工作做得超出自己期望的人。因此你需要做的就是把自己打造成为行业,设身处地、将心比己地体察客户需求,客观中肯、合情合理地引导客户消费,为客户提供科学、合理的问题解决方案。

2)尊重并关注伙伴的利益和诉求为生意伙伴谋取利益,尊重合作伙伴的合理诉求,在力所能及的范围内帮助合作伙伴获得进步和成功。

保持与生意伙伴的长期友谊,建立起面临危机和重大挑战时能同舟共济、帮危解困的合作关系。
尊重是一种美德。尊重团队中的每一名成员,尊重我们的每一个合作伙伴,尊重我们的每一名顾客,甚重我们的对手,尊重应该成为你生活的习惯。

3、管理理念

1)以人性为基点
尊重每一位员工并致力于员工满意度的不断提升:员工是企业的生产力,是学校大的财富!我们将给为学校做出贡献的员工以实惠、舞台和未来;学校将致力于帮助员工了解个人特质与工作行为特点及发展需要,指导员工设计符合个人特征的职业发展规划,并在实施发展计划过程中对员工提供支持和辅导。不管是学校战略目标、运营方针还是薪酬福利等信息都会传达给每一位员工。学校尊重他们的劳动和奉献,我们将为他们的每一点成绩鼓掌。在博普,我们每个人都要先学会爱,学会喜欢别人,学会尊重,学会赞许,学会感动。 

营造快乐的工作环境和阳光的人际氛围:营造快乐工作,快乐家庭;感受与学校一起成长的快乐;体验自己与他人成长的快乐。我们每个人来到这里,就是选择了一种人生的方式与一个工作生活的空间,我们当然不只是为了获得一点经济收入和一个工作岗位。我们希望这个空间是让人愉悦的、舒适的,让我们可以感受到生命的美好的。我们希望营造一片净土,少一些是非,多一些真诚、理解、宽容和友善。

2)以结果为导向

学校要发展,家庭要兴旺,就必须鼓励先进、激发后进。博普学校倡导功过分明、责任到人、奖功罚过、一视同仁。

3)以流程为构架

流程设计是建立在充分沟通的基础上的,遵循模块与模块之间适度重叠,不留漏项的原则,旨在让我们不同工作岗位上的每一位员工清楚地了解自己在工作过程中的地位和相互关系,明确自己对上对下、前后左右工作环节和职能单位的责任和义务。