贵阳高考复读培训招生

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【新学高考复读班教学计划】

• 专业的导师全面分析考试的失分知识点、定向攻克、查漏补缺、突破薄弱*,巩固知识点。注重学生学习思维的塑造和学习习惯的养成。
• 只有一步才能步步,同步强化学生的文化知识,关心+鼓励式教学,帮助学生做好新旧知识体系复习。
• 复读生对高考再次发起冲刺,必须强化高考意识,*教师紧扣考点,把握重点,构筑*知识网络体系,对重点知识进行系统梳理,扎实基础。

【复读班型设置】

精品一对一适合群体:每个阶段的学生

小班教学5人适合群体:学习成绩始终上不去

大师班9人适合群体:成绩偏科,跟不上学习进度

【新学高考师资介绍】

新学高考的老师都是有多年高考任教经验的老师,且长期与高考考试接触,对考生的学习问题和心理问题都非常熟悉,擅长诙谐幽默的授课方式,能更好的让学生学习,而且新学高考还配备了助教团队,能更好帮助学生提升成绩。熟悉高考生思维方式。确保学生学得快,学得巧,进步神速。

【新学高考复读班型】

一对一、小班(5人)、中班(9人)

新学高考只有三种班型,不开设大班,这是新学高考以多年的高考经验总结出来的结果,大班教学提分效果很难得到,所以为了保证学生的学习效果,让学生能更好的学习氛围,新学高考只开设小班、中班。

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系统化和结构化原则

系统化和结构化原则,就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系,成为他们的知识总体中的有机组成部分,而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识,才易于转化成为能力,便于应用和学会学习的科学方法。它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后,在理解的基础上,主观能动努力下逐步形成的。这是知识的进一步理解和加深,也是实验中运用知识前的必要过程。因此,在教和学中,要把概念的形成与知识系统化有机联系起来,加强各部分化学基础知识内部之间,以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意从宏观到微观,以物质结构等理论的指导,揭露物质及其变化的内在本质。并在平时就要十分重视和做好从已知到未知,新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小系统、小结构,然后逐步成为大系统、大结构,达到系统化、结构化的要求。

学习与发展相统一原则

学习与发展相统一原则中的发展,包括能力、个性、辨证唯物主义观点和爱国主义思想等多个方面。根据化学*特点,发展能力,培养观点问题。已有专门章节论述,这里就不多讨论。要强调的是,这个原则要求在化学教学过程中,采取各种途径、方法、引导学生在学习中,有意识地,从自己实际出发,提高能力,培养观点。例如,自学能力较差,就要加强阅读练习,学会从阅读方法等方面入手,争取老师、同学的帮助逐步提高。对教师来说,学生的发展是不一样的。因此,要对学生的能力、观点、个性等方面作深入的调查研究,针对学生情况,发扬长处,克服缺点,因材施教。使学生不断发展,在更善于学习中,把学习效率与质量提高到一个新的水平。