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 在我国师范类*毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

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培养目标:

分为地勤与辅警、客运服务、交通服务、餐饮管理岗位职责为核心,结合学生学习基础及职业成长规律,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具备生产一线所需要的专业技能,具有岗位职业能力,能在交通服务企业从事乘务员、安全员、客票与订座、安检员、餐饮管理等工作岗位的技术技能型人才。

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德、智、体、美发展,具备一定的适应生产线需要掌握乘务、地勤服务技能,具有岗位职业能力,能在民航企业从事民航空中乘务、安全员、要客服务、客票与订座、机场安检、值机与行李运输等工作的基本素质技术技能型专门人才。(二)人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能:1．职业素质(1)基本素质思想政治素质:有正确的政治方向,

突出"做中学、做中教"的职业教育特色,形成操作技能与职业规范相统一,学习内容与工作内容相统一,理论学习与实践操作一体化。要借助校企合作机制,充分利用校内外实训基地,充实教学资源,为学生自主学习、合作学习提供有力。加强鼎岗实习课程的考核评价。成立由幼儿园指导教师(兼职)、专业教师和班主任组成的考核组。