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湖南都市职业*五年制大专-骨干院校

发布时间: 2021-06-21 19:52:24

概况
湖南城市职业是经湖南省人民*批准,教育部提交的全日制普通*。立足长沙,面向*,以服务为宗旨,面向就业,德智、智能、身体全面发展,拥有高素质、高技能的中、高技能型专业人才。
设有航空和城轨管理系、印刷和包装系、建筑工程系、机械工程系、经济管理系、信息科学和基础*,开设航空服务、城市轨道、老人服务和管理、印刷技术、工程测量技术、建筑工程、工程费用、软件技术等33个专业。面向*。
学校简介
湖南城市职业是经湖南省人民*批准,由教育部提交的全日制普通*。在校教师和学生职员被评为湖南省示范性(骨干)高职*建设单位、湖南省文明高校、长沙市骨干民办学校、"长沙县相对未员工",2014年、2016年连续两次被评为湖南省普通高校就业创业"一把手工程"单位,从2011年开始连续五年被选为长沙
学校特色
财经贸易类招生会计、电子商务专业,加工制造类招生汽车电子技术应用、数控技术应用专业,交通运输类招生城市轨道交通运营管理、航空服务、汽车运用及维修专业,景仿食品类招生印刷技术专业,土木工程类招生建设工程、工程费用、建筑装饰专业,信息技术五年制:国际经济与贸易、财务管理、工商企业管理、会计、计算机网络技术、电子商务技术、软件技术、幼儿发展与健康管理、航空乘务员、城市轨道交通运营管理、高速铁路客运乘务员、印刷媒体技术、包装工程技术、建筑工程技术、工程费用招聘
湖南城市五年制招生专业
1、印刷媒体技术
2、航空乘务员
3、城市轨道交通运营管理
4、高速铁路客运服务
5、建筑工程技术
6、项目费用
7、护理
8、计算机网络技术
9、电子商务技术
10、软件技术
11、学前教育
12、会计
13、艺术设计
14、新能源汽车技术
15、汽车制造和组装技术
五年制高级职位
五年制高职是指五年制高等职业技术教育,主要由高等职业技术学校主管,也被称为五年制大专,是我国高等职业教育的重要组成部分。一般来说,前*是普通中等职业教育阶段。此后,*处于高等教育阶段。学生课程到期,成绩合格,由*人民共和国教育部监督,颁发认可的《普通高等学校全日制专科毕业证书》。毕业生有资格继续接受本科以上教育。毕业生就业在宏观政策指导下实行双向选择和自主职业。概念
五年制高等职业技术教育(简称五年制高职)是指招收*毕业生,实施五年制高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式。主要分为5年一贯制或3,2分制两种教育模式。
三、二分制学生在中职学校学习阶段要参加"三、二分制"中职学校的高职统一剪切选拔考试,成绩合格者要进入对接的高职学校完成两年专业学习,课程到期成绩合格者要在补习班颁发普通高中全日制专业毕业证书。教育部学历证书学信网电子注册信息中心注册,考生特性上填写"三、二段"。不合格者按普通中等职业学校毕业生办理。
五年一贯制高职通常由市级教育局统一办理入学手续,入学后上同一所高职学校,前三年根据普通中等职业教育的管理方法进行管理,学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物学等文化课和相关专业课。此后两年,包括在普通高等教育管理领域,开设专业级公共课和专业课,同时还提出了毕业论文(设计)要求。*结束后,学校不颁发中等职业学校毕业证。5年课程到期成绩合格者,授予普通高中全日制专业毕业证,课程年限标记为"5年一致性",电子注册信息*生的特征标记为"5年一致性高级职位"。
五年制高职的特点优势
五年制高职的特点和优势是贯穿中等职业教育和高等职业教育,学生及其家庭投入的教育成本低,教育效果和收益高。全面设计学生的知识、能力、素质结构,统筹安排中*职业教育的课程体系,保证*5年内高职教育的文化素质要求,满足国际上培养同类高职人才专业技能课程3年以上的要求。在专业设置上,它以经济和社会需求为导向,设置支柱产业和高科技应用、机电一体化技术、模具设计制造、电子商务、汽车营销和服务及旅游管理,充分适用,体现新兴、现代、复合等功能,具有适当的经济和社会发展要求,因此深受社会欢迎。毕业生的供给跟不上需求。根据用人单位评价,五年制高职毕业生被称为"从业能力强于普通本科生,知识结构优于普通中职生",就业形势好。
五年制教育计划
根据部分省"32"5年制高职教育的相关规定,过去3年由中、高职合作学校的中职学校方面实施,经过审查后颁发中职学校毕业学历证,高职学校按照一定标准录用高职段学籍,之后2年教育由高职学校方面实施。根据中高等职业合作学校的教育实际,实施专业教育计划的制定和实施。大体如下。1.过去3年间,中职学校实施的专业教学计划以中职学校为主,根据上级教育*的相关原则制定。同时,考虑到"32"(5年制高职)与教学工作相适应的现实,3年级的课程设置应包括高职和1年级的主要课程(*语文、高职英语、计算机文化基础、高等数学、应用写作)。
2.第三学年开设的高职课程(*语、*英语、计算机文化基础、高级数学、应用写作)的教育,参照各高职院校的课程教学大纲标准(和课程试卷)实施。
3.2年级年末进行中职课程综合测试。考试科目是语文、数学、英语专业基础。语文、数学、英语的考试范围及具体要求见省"单招生考试"考试强强。专业基础考试的内容范围要求和考证的具体项目等级由初高中协议决定。
四、四、*的教育目标和课程设置,原则根据高职二、*的教育计划,管理高职段学生状况:(1)两年制高职;(2)教育计划的课程设置、学分、毕业生资格等要求原则与高职和两年后相同,但其专业教育计划需要单独列出。
五年制教育管理
1.过去3年间,中职学校实施的专业教学计划由中职学校根据上述原则,与高职学校相关专业分院协商制定,并向所在地教务处审查文件(日食3份)报告。正式稿件完成时间是学生在校后学期初。
2.今后两年的专业教学计划由专门院专门处分院编制,由教务处组织审查后实施。正式稿件完成时间为6学期上半年。
3.专业教学计划制定后,要严格按计划执行,编制课程大纲(或课程标准),并在专业2年级向所属教务处申报。
4.第*高职课程的期末考试试卷原则采用专业院的试卷库。其中,计算机基础利用统一的考试软件进行机器考试。具体的教务工作由中职学校组织实施。
五年制高等职业教育办学方式
普通高等职业技术独立举办的五年制高职,前三年的学费、住宿费标准按照全日制普通职业中专收费标准执行,后两年执行全日制高等职业技术专业收费标准。
普通高等职业技术和中等职业学校联合进行分班培养,过去三年的学费、住宿费标准按照全日制普通职业中专收费标准执行。此后两年,高等职业教育阶段仍在中等职业学校水平的学校上课,收费标准继续按照全日制普通中等职业学校收费标准执行。此后2年间,高等职业学校举办的学费、住宿费标准将按照全日制普通高等职业技术专业收费标准分别执行。上述收费是行政事业性收费,执行单位应使用财政*统一印制的收费票据,实行"收支两条线"管理。也就是说,收费费用要根据财务隶属关系向同级财政缴纳,所需经费要根据财政*批准的预算支付。收费单位要严格按照规定的收费项目收费,不得擅自增设收费项目,扩大收费范围,提高收费标准。收费机关在收费前,要对同级物价*按规定处理《收费许可证》,及时接受年检,实行收费公示制度,自觉接受物价*、财政*的监督检查。

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概况

湖南都市职业是经湖南省人民*批准,教育部提交的全日制普通*。立足长沙,面向*,以服务为宗旨,面向就业,德智、智能、身体全面发展,拥有高素质、高技能的中、高技能型专业人才。

设有航空和城轨管理系、印刷和包装系、建筑工程系、机械工程系、经济管理系、信息科学和基础*,开设航空服务、城市轨道、老人服务和管理、印刷技术、工程测量技术、建筑工程、工程费用、软件技术等33个专业。面向*。

学校简介

湖南城市职业是经湖南省人民*批准,由教育部提交的全日制普通*。在校教师和学生职员被评为湖南省示范性(骨干)高职*建设单位、湖南省文明高校、长沙市骨干民办学校、"长沙县相对未员工",2014年、2016年连续两次被评为湖南省普通高校就业创业"一把手工程"单位,从2011年开始连续五年被选为长沙

学校特色

财经贸易类招生会计、电子商务专业,加工制造类招生汽车电子技术应用、数控技术应用专业,交通运输类招生城市轨道交通运营管理、航空服务、汽车运用及维修专业,景仿食品类招生印刷技术专业,土木工程类招生建设工程、工程费用、建筑装饰专业,信息技术五年制:国际经济与贸易、财务管理、工商企业管理、会计、计算机网络技术、电子商务技术、软件技术、幼儿发展与健康管理、航空乘务员、城市轨道交通运营管理、高速铁路客运乘务员、印刷媒体技术、包装工程技术、建筑工程技术、工程费用招聘

湖南城市五年制招生专业

1、印刷媒体技术

2、航空乘务员

3、城市轨道交通运营管理

4、高速铁路客运服务

5、建筑工程技术

6、项目费用

7、护理

8、计算机网络技术

9、电子商务技术

10、软件技术

11、学前教育

12、会计

13、艺术设计

14、新能源汽车技术

15、汽车制造和组装技术

五年制高级职位

五年制高职是指五年制高等职业技术教育,主要由高等职业技术学校主管,也被称为五年制大专,是我国高等职业教育的重要组成部分。一般来说,前*是普通中等职业教育阶段。此后,*处于高等教育阶段。学生课程到期,成绩合格,由*人民共和国教育部监督,颁发认可的《普通高等学校全日制专科毕业证书》。毕业生有资格继续接受本科以上教育。毕业生就业在宏观政策指导下实行双向选择和自主职业。

概念

五年制高等职业技术教育(简称五年制高职)是指招收*毕业生,实施五年制高等职业教育,是我国高等职业教育的重要形式。主要分为5年一贯制或3,2分制两种教育模式。

三、二分制学生在中职学校学习阶段要参加"三、二分制"中职学校的高职统一剪切选拔考试,成绩合格者要进入对接的高职学校完成两年专业学习,课程到期成绩合格者要在补习班颁发普通高中全日制专业毕业证书。教育部学历证书学信网电子注册信息中心注册,考生特性上填写"三、二段"。不合格者按普通中等职业学校毕业生办理。

五年一贯制高职通常由市级教育局统一办理入学手续,入学后上同一所高职学校,前三年根据普通中等职业教育的管理方法进行管理,学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物学等文化课和相关专业课。此后两年,包括在普通高等教育管理领域,开设专业级公共课和专业课,同时还提出了毕业论文(设计)要求。*结束后,学校不颁发中等职业学校毕业证。5年课程到期成绩合格者,授予普通高中全日制专业毕业证,课程年限标记为"5年一致性",电子注册信息*生的特征标记为"5年一致性高级职位"。

五年制高职的特点优势

五年制高职的特点和优势是贯穿中等职业教育和高等职业教育,学生及其家庭投入的教育成本低,教育效果和收益高。全面设计学生的知识、能力、素质结构,统筹安排中*职业教育的课程体系,保证*5年内高职教育的文化素质要求,满足国际上培养同类高职人才专业技能课程3年以上的要求。在专业设置上,它以经济和社会需求为导向,设置支柱产业和高科技应用、机电一体化技术、模具设计制造、电子商务、汽车营销和服务及旅游管理,充分适用,体现新兴、现代、复合等功能,具有适当的经济和社会发展要求,因此深受社会欢迎。毕业生的供给跟不上需求。根据用人单位评价,五年制高职毕业生被称为"从业能力强于普通本科生,知识结构优于普通中职生",就业形势好。

五年制教育计划

根据部分省"32"5年制高职教育的相关规定,过去3年由中、高职合作学校的中职学校方面实施,经过审查后颁发中职学校毕业学历证,高职学校按照一定标准录用高职段学籍,之后2年教育由高职学校方面实施。根据中高等职业合作学校的教育实际,实施专业教育计划的制定和实施。大体如下。1.过去3年间,中职学校实施的专业教学计划以中职学校为主,根据上级教育*的相关原则制定。同时,考虑到"32"(5年制高职)与教学工作相适应的现实,3年级的课程设置应包括高职和1年级的主要课程(*语文、高职英语、计算机文化基础、高等数学、应用写作)。

2.第三学年开设的高职课程(*语、*英语、计算机文化基础、高级数学、应用写作)的教育,参照各高职院校的课程教学大纲标准(和课程试卷)实施。

3.2年级年末进行中职课程综合测试。考试科目是语文、数学、英语专业基础。语文、数学、英语的考试范围及具体要求见省"单招生考试"考试强强。专业基础考试的内容范围要求和考证的具体项目等级由初高中协议决定。

四、四、*的教育目标和课程设置,原则根据高职二、*的教育计划,管理高职段学生状况:(1)两年制高职;(2)教育计划的课程设置、学分、毕业生资格等要求原则与高职和两年后相同,但其专业教育计划需要单独列出。

五年制教育管理

1.过去3年间,中职学校实施的专业教学计划由中职学校根据上述原则,与高职学校相关专业分院协商制定,并向所在地教务处审查文件(日食3份)报告。正式稿件完成时间是学生在校后学期初。

2.今后两年的专业教学计划由专门院专门处分院编制,由教务处组织审查后实施。正式稿件完成时间为6学期上半年。

3.专业教学计划制定后,要严格按计划执行,编制课程大纲(或课程标准),并在专业2年级向所属教务处申报。

4.第*高职课程的期末考试试卷原则采用专业院的试卷库。其中,计算机基础利用统一的考试软件进行机器考试。具体的教务工作由中职学校组织实施。

五年制高等职业教育办学方式

普通高等职业技术独立举办的五年制高职,前三年的学费、住宿费标准按照全日制普通职业中专收费标准执行,后两年执行全日制高等职业技术专业收费标准。

普通高等职业技术和中等职业学校联合进行分班培养,过去三年的学费、住宿费标准按照全日制普通职业中专收费标准执行。此后两年,高等职业教育阶段仍在中等职业学校水平的学校上课,收费标准继续按照全日制普通中等职业学校收费标准执行。此后2年间,高等职业学校举办的学费、住宿费标准将按照全日制普通高等职业技术专业收费标准分别执行。上述收费是行政事业性收费,执行单位应使用财政*统一印制的收费票据,实行"收支两条线"管理。也就是说,收费费用要根据财务隶属关系向同级财政缴纳,所需经费要根据财政*批准的预算支付。收费单位要严格按照规定的收费项目收费,不得擅自增设收费项目,扩大收费范围,提高收费标准。收费机关在收费前,要对同级物价*按规定处理《收费许可证》,及时接受年检,实行收费公示制度,自觉接受物价*、财政*的监督检查。

五年制入学条件

1、湖南省内应届*毕业生(只要是在湖南省内的*毕业生,外省也可以)

2、能顺利取得*毕业证(注册五年制大专学籍时需要提供本人*毕业证)

3、学校要求(各院校对学生*成绩等要求略有不同,部分需要参加入学考试)。



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