正如*毕业后还从事临床护士的护生所说,护理需要学习的课程较多,旨在培养学生在护理方面是一个全能型专业人员,因此在很多方面都是不分专科、本科。

下面将护理需要学习的课程分为几个梯队,方便供大家参考查阅

梯队:解剖、生理、病理、文化知识

第二梯队:药理、健康评估、免疫、基础护理

第三梯队:内外科、妇产儿科、康复、精神病

第四梯队:其他课程、选修课程

接下来将每个梯队具体分析。

梯队:

解剖:基础的课程,就是为了让大家知道各个器官的位置、常见血管走向、骨骼位置形状等,但不需要深度学习,了解常见的、有个整体认知即可。

生理:这是难学好的课程之一,如血管收缩和扩张机制、血流走向、心脏收缩和扩张的机制等,这些不仅要靠理解,更是要求大家深刻理解的同时。有一个深刻的记忆,双管齐下才是好的学习方法。这是极其重要的一门课程,可以说,没学好生理课的护士,某种程度说是在亵渎自己的专业。

比方说生理学阐述了我们身体各个机制、器官工作的基本的模式。比如心脏如何泵血、血压如何形成、尿液如何形成、免疫应答过程、凝血过程、神经运动通路等。这些模式,对理解临床疾病是非常重要基础的知识。

病理课:这个*和生理课一样,生理课是让你了解人体正常的运作机制,而病理课是让你了解发生疾

病时身体的反应和处理机制。熟悉常见病的机制,其重要性是毋庸置疑的。

文化知识:指的就是你对社会、历史、心理、金融、科技、经典著作、法律等等的基本了解。因为患者不是仅仅一个疾病的携带者,而是各种因素的综合体。这些文化的了解,会对你了解患者情况都有所帮助。

第二梯队:

药理:很多护士认为药物是药房的事情,不需要护士参与。这肯定无法说服大多数人,因为对他们来说,护士本职就是这个,认识药物是基本的常识。

因为比如一个高血压患者,问你降压药怎么吃,哪些副作用,出现副作用后怎么办?你总不能每次都说,问药房吧或者问医生吧。

健康评估:健康评估是在通过合理有效的手段收集个人或人群的详细健康资料后,利用人工或软件系统等多种方式对健康资料进行整理、分析,终形成一个对当前健康状态、健康发展趋势以及未来可能出现的结果等诸多方面的判断。