常宁市职业中等专业学校导航路线

常宁市职业中等专业学校导航路线    *古代有一个名言就是"橘生淮南则为橘生于淮北则为枳",我相信大多数学生和家长都听说过这句话。人生是一个漫长的过程,必定是不能以一时成败论英雄。学生有自己的特点,不是每位学生都适合去升入高中,学习偏向学术的理论知识。如果要求所有学生都能成为科学家,成为商人,明显是不合适的。*古代教育家"孔子"有记载的学生,并不是每位都"考上*",进入官场。而是各行各业都取得了很高的成就。所以,学生应该释放自己的天性,读自己喜欢的专业,而学校应该正确的引导,让学生走向更美好的未来。既然不适合走文化这条路,还可以选择走职业教育从技术出发,选择更适合自己的那一条路。

    常宁市职业中等专业学校地址:常宁市泉峰东路378号。学校新老校园面积23.2万平方米,建筑面积75913平方米。学校现有教职工193人,专任教师147人,实习指导教师28人,外聘教师及合作企业工程师28人,在校学生4507人。学校专任教师全部达到本科及以上学历,其中,硕士2人,双师型专业课教师59人,省级*带头人1人,市级*带头人1人,技师6人,省级教师2人,市级专业带头人5人,市级骨干教师7人。中专毕业生可通过参加学校组织的企业进校园供需见面会。双向选择、自主择业。由于社会对技术技能人才的需求持续上升,在全市年均10万余毕业生中。就业率基本处于96%以上。参加咨询会的不少学校负责人告诉小编,今年生源很充足,有些学校的热门专业已经早早招满。
    每个人的发展道路是多样性的。而选择什么道路关键是要从自身实际出发。对*生来说,如果考试成绩较差,却还要报考普通高中,除了要付出高额费用外。其风险也比较大,可能白白浪费三年光阴却进不了*门。还不如就读中职,既可以学得一技之长终身受用。中等职业学校以促进就业为导向同时兼顾shengxue,在学习基本文化知识的基础上,更加强调技术技能的培养,学习方式灵活多样,学生的动手实践能力更强。职业教育的培养mb是:培养与经济社会发展相适应。
    有的技校虽然校舍很旧,但舍得在引进教学设备上投入也算是好学校。如果汽修学校只有几台破旧的桑塔纳或夏利。那基本上就可以打消前去就读的念头了。
    还要看看学生能否真正动手操作教学设备,有的学校不允许学生动手,只能观看老师演示,那是怕学生操作过程中磨损教学设备。设备要多、要先进、要舍得让学生反复的拆装,只有允许、鼓励学生动手*毕业学什么专业以后挣钱