宜宾高考复读学校招生政策

宜宾高考复读学校招生政策

新学高考复读班特色:

辅导方案:根据复读生学习情况,对症下药。设立不同版型,满足不同家长学生需求

师资力量:新学高考聘用教学讲课,分层管理式教学。帮助考生进行知识体系的梳理、学习方法的讲解

教学方法:配合TLE教学法。新学高考从考生心理、学习情况、身心健康、掌握程度等全方位优化其学习方法,激发复读生学习斗志,让考生调整好心态,从容面对高考。战胜高考前的重重阻碍

心理辅导:新学高考不仅重视每个学生的学习情况而且关注到高考生的身心健康也及其重要。新学高考为每个孩子都提供专业的心理素质辅导课程,帮助孩子缓解考前紧张的情绪,树立考试信心。

学习反馈:新学高考为每个考生建立一份学习档案,包括了学生的学习情况,进步曲线、各科知识点掌握情况等。班主任课后会适时的与各科老师进行学习计划的调整。让学生和家长都除去了忧虑。

宜宾高考复读学校招生政策

2、明确战略

明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题,而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时,将各科存在的问题放在一起分成三类,对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是:

类问题是会的却做错了的题。分明会做,反而做错了的;心知肚明是很有把握的题,却没做对;还有明明会又非常简单的题,却是落笔就错;确实会,答案就在嘴边盘旋,却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看,都不太相信是自己答的,当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。

第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是遍做对了,一改反而改错了,或遍做错了,后来又改对了,或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确,理解的不够透彻,应用的不够自如的问题。

第三类问题是不会的题。由于不会,因而答错了或蒙的。这是没记住不理解,更谈不上应用。

策略安排是:消灭类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同,方法有别,有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略类问题。这套方案对于个别同学可能有效果,但对于绝大多数同学收效甚微,经常是事倍功半,不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错,重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步,效果就相去甚远。将问题分好类后,首先要消灭类问题。 3、消灭类问题

许多人将类问题归结为"马虎",基于这种认识,所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为"马虎"不是什么大问题,稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在"马虎"的说法是一种定性的认定,没有定量。既是定性,则范围不清,形状不定,很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了,下次可能又冒出来了。所以,我的办法共有六点: