长沙望城区中专职业学校(望城区中专学校学费多少,招生要求)

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长沙望城区职业中等专业学校工作目标

朗读可以启发人的心智,充实人的内心,陶冶人的情操,净化人的灵魂,创作诗词更能激发人的潜能,充实生活,增强自信,让人在诗歌中不知不觉地完成生命的成长。为弘扬祖国的传统文化,提高学生的古典文学修养和文化底蕴,培养学生读书的兴趣,提高普通话水平和文学素养,营造浓郁的诵读*经典古诗文的校园文学氛围,积极推动经典诵读活动进课堂、进校园,让学生在学习古诗词过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,促进特色校园文化的建设,引导中职学生感受*语言之美、文字之美、生活之美。

长沙望城区职业中等专业学校规范管理

学校重视规范管理,形成了总体结构合理的内部管理体系,制定并完善了学校系列管理制度。认真落实学校教学管理(包括教师培训、教研)、实习实训管理、学生管理、后勤管理、财务管理等规范要求,督导室对学校各项管理工作进行全面督查,定期通报,即使督促整改。管理信息化程度有所提高,学校搭建家校互动平台,建立内部微信和QQ工作群、学习群,各科室均建立电子档案,有利于方便快捷地进行相关业务查询和获取信息资料;在教师发展平台上,有在线学习、培训档案等子系统。

长沙望城区职业中专学校精心实施,营造浓厚的朗读氛围。

全民阅读已蔚然成风,学校以此为契机,在校园内营造浓厚的诵读氛围。一是筑牢朗读根基。以学生为主体,自编校本教材,组织学生全员诵读。要求学生周一和周五早自习必读,其他时间自定,另外每天晚息安排时间抄写诗词,学校加强督促、指导。二是充分调动学生兴趣。"兴趣是好的老师",学校通过奖励、树典型等方式激发学生诵读兴趣,评选朗读标兵,予以表彰奖励,对诵读组织较好的班级,在班级目标管理考核中予以加分。三是建立考核评价机制。考核对象为班级和学生,考核形式为读写结合。每学期末教务科统一组织,每班随机抽取5-10名同学现场考核,考核结论作为班级目标管理考核的一部分,学生考核结果纳入个人期末学分加分部分。

长沙望城区职业中专学校教育教学改革

一是公共基础课增加。在原来的职业规划生涯设计、职业道德与法治教育、就业与创业指导、社会主义核心价值观等课程的基础上,增开了哲学与人生、历史、物理等课程。二是专业建设加强。在原有的汽车运用与维修、旅游服务与管理等改革发展示范校重点建设专业中,继续推进汽车车身修复、整车与配件销售、高星级饭店运营与管理等专业的建设。三是课程及教材建设加快。确立以课程为中心的专业建设理念,探索建立工学结合的优质核心课程及教学课件等教学资源,开发与企(行)业紧密结合生产实际的实训教材,初步建设专业教学资源库和丰富的网络信息资源库。四是师资队伍优化。着力优化师资队伍的学历结构与职称结构,加强专兼结合的"双师型"教学团队建设,同时以执教能力建设为重点,促进教师业务素质的全面提高。五是实践教学条件改善。大力加强实践教学条件建设,更新和添置了校内实习实训基地设施设备,完善学生在校内工学交替的条件,使各专业能够充分满足学生专业实验、实训和半年顶岗实习需要,为实现实践教学、校内生产性实训提供可靠的条件。六是科研能力增强。肖维英老师主持的《产教融合背景下中职英语学生*核心素养的培养策略研究》入选湖南省职业教育教学改革研究项目,邱琼老师申报的2020 年度长沙市教育科学"十三五"规划课题《基于语文核心素养的中职阅读教学实践研究》和刘双、刘志清、王琦、邱琼等四位的申报的区级小微课题成功立项。已经立项的课题按照计划积极推进,其他的专业组和教研组也在积极申报,课题研究有新突破,呈现新气象。

长沙望城区职业中专学校在校体验

我校学生学习分为对口升学和就业两大块,在理论基础学习方面,学生掌握了各项基础文化课程和专业理论基础课知识,为后期专业技能学习和就业打下坚实基础;在实习实训方面,学校采用工学结合进行教学,充分运用理论加实践的方式进行教学,让学生能够掌握基本操作技能;在校园文化方面,开展了安全健康与法制教育、雷锋行动周活动、学雷锋系列活动、校园文化艺术节、秋季运动会、模拟面试大赛等各项活动,让学生受到校园文化的熏陶;在社团方面,我校成立了校园诗蕾、声乐、舞蹈、器乐、播音主持、篮球队、足球队等社团,定期开展活动,提升学生全面素质;食堂采用排队打卡就餐,满足师生的各种生活需求。校园采用全封闭式管理,每天保卫科和学生科联合执勤充分校园安全。学生对学校满意度达到99%以上。

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