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三台县芦溪中学高考复读学费点击咨询先认真读题,弄清楚巳知是什么,未知是什么。在读巳知条件时,有些"条件反射性"的结论在读题的时候可能就随之产生了。而在读完题目后,已知条件在大脑里面应该巳经有了大致印象,就可以开始思考这样一些问题:未知与已知可以直接发生联系吗如果不能,就要思考要解决问题还缺什么量缺少的这个量可以由巳知条件直接导出吗如果不能,需要对巳知条件做怎样的处理或者还需要借助于哪些巳知的定理和公式来解决在考试的过程中,如果这一切都尝试过后还没有思路,就要先放一放。但是,如果是在平常的解题过程中,则需要再回头审题,直至寻求到思路为止。

培养自己的发散性思维

有些同学难免会有这样的疑惑:"我和另外一个同学在这一*上基础都比较好,为什么他的解题思路比较宽阔,而我的却很狭窄呢"出现这种情况的原因是:你们的发散性思维或"求异"思维相差很大。在解题上,发散性思维发达的人,思路往往比较开阔;反之,则思路比较窄,遇到题目稍有变化便不知该怎么办了。